Skolotājs

Moduļu izvēles iespējas un sagaidāmais rezultāts

Studējot moduļos 

• Latviešu valodas un literatūras skolotājs,
• Matemātikas skolotājs,
• Sociālo zinību un vēstures skolotājs,
• Angļu valodas skolotājs un Vācu valodas skolotājs,
• Angļu valodas skolotājs un Latviešu valodas kā otrās valodas un kā svešvalodas skolotājs,
• Angļu valodas skolotājs un Sociālo zinību skolotājs,
• Angļu valodas skolotājs un Matemātikas skolotājs,
• Angļu valodas skolotājs un Datorikas skolotājs
• Datorikas skolotājs un Dizaina un tehnoloģiju skolotājs
• Datorikas skolotājs un Matemātikas skolotājs
• Datorikas skolotājs un Angļu valodas skolotājs,
• Datorikas skolotājs un Sociālo zinību skolotājs,
• Dizaina un tehnoloģiju skolotājs un Datorikas skolotājs,
• Dizaina un tehnoloģiju skolotājs un Angļu valodas skolotājs,
• Dizaina un tehnoloģiju skolotājs un Sociālo zinību skolotājs,
• Fizikas skolotājs un Matemātikas skolotājs,
• Bioloģijas skolotājs un Matemātikas skolotājs,
• Bioloģijas skolotājs, Dabaszinību un ķīmijas skolotājs,
• Bioloģijas skolotājs, Dabaszinību un Ģeogrāfijas skolotājs,
• Bioloģijas skolotājs, Dabaszinību un Fizikas skolotājs,
• Ķīmijas skolotājs un Matemātikas skolotājs,
• Ķīmijas skolotājs un Bioloģijas skolotājs,
• Ķīmijas skolotājs, Dabaszinību un Fizikas skolotājs,
• Ģeogrāfijas skolotājs un Bioloģijas skolotājs,
• Ģeogrāfijas skolotājs un Sociālo zinību skolotājs,
• Vācu valodas skolotājs un Angļu valodas skolotājs,

treknrakstā rakstīto moduli (pirmo) absolventi būs kompetenti mācīt vispārīgajā, optimālajā un augstākajā līmenī atbilstīgi valsts vispārējās vidējās izglītības standartam un otrajā modulī apgūto saturu absolventi būs kompetenti mācīt pamatizglītības līmenī atbilstīgi valsts pamatizglītības standartam vai vispārīgajā līmenī atbilstīgi valsts vispārējās vidējās izglītības standartam.

Tiesības studēt maģistrantūrā vai otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programmās, kuras paredzētas studijām pēc bakalaura grāda ieguves. 

Ir iespēja atgriezties, lai turpinātu studijas cita mācību priekšmeta jomas satura un metodikas apguvei vai mācību priekšmeta jomas satura un metodikas apguvei augstākajā līmenī.

Darba iespējas

Tiesības strādāt vidējās izglītības skolotāja profesijā un atbilstīgi iegūtajai kompetencei mācīt modulī apgūto saturu vispārīgajā vai vispārīgajā, optimālajā un augstākajā līmenī valsts un privātajās izglītības iestādēs: vispārizglītojošās skolās, profesionālās izglītības iestādēs, mācību centros, interešu izglītības iestādēs u.c. 

Vispārīgie nosacījumi

Vidējā izglītība

Konkursa kritēriji personām, kuras ieguvušas vidējo izglītību sākot no 2004. gada:

CE latviešu valodā*
CE angļu, franču, krievu vai vācu valodā*
CE matemātikā*
CE kopvērtējumu vidējais vērtējums procentos, kuru aprēķina no personas nokārtotajiem CE visos mācību priekšmetos*
Iestājpārbaudījums.
Izvēlētās studiju jomas mācību priekšmetu gada atzīme (ne zemāka par 7)**:

*LU netiek noteikta prasība pēc noteikta līmeņa CE uzņemšanai, bet ir jāņem vērā, ka CE rezultātu savstarpējas salīdzināmības nodrošināšanai piemēro šādus koeficientus:

• optimālā mācību satura apguves līmeņa eksāmeniem tiek piemērots koeficients 0,75, pielīdzinot augstākā mācību satura apguves līmeņa eksāmeniem;
• vispārīgā mācību satura apguves līmeņa eksāmeniem tiek piemērots koeficients 0,50, pielīdzinot augstākā mācību satura apguves līmeņa eksāmeniem;
• centralizēto eksāmenu rezultāti, kas iegūti līdz 2022. gadam, tiek pielīdzināti optimālā mācību satura apguves līmeņa eksāmeniem un tiem tiek piemērots koeficients 0,75, pielīdzinot augstākā mācību satura apguves līmeņa eksāmeniem.

Personām, kuras ieguvušas vidējo izglītību līdz 2008. gadam, centralizētais eksāmens matemātikā var tikt aizstāts ar vidējās izglītības dokumenta gada atzīmi matemātikā (vai vidējo atzīmi algebrā un ģeometrijā)

Konkursa kritēriji personām, kuras ieguvušas vidējo izglītību līdz 2004. gadam (neieskaitot), kā arī personām, kuras ieguvušas vidējo izglītību ārvalstīs, un personām, kuras ir atbrīvotas no CE kārtošanas:

• gada vidējā atzīme latviešu valodā un literatūrā,
• gada atzīme angļu, franču, krievu vai vācu valodā,
• gada atzīme matemātikā (vai vidējā atzīme algebrā un ģeometrijā),
• gada vidējā atzīme obligātajos mācību priekšmetos,
• iestājpārbaudījums.
• izvēlētās studiju jomas mācību priekšmetu gada atzīme (ne zemāka par 7)**

**Izvēlētās studiju jomas mācību priekšmeti, kuros gada atzīmei jābūt ne zemākai par 7, ir šādi:

• Angļu valodas skolotājs – gada atzīme angļu valodā, gada atzīmi angļu valodā var aizstāt ar starptautiska angļu valodas testa rezultātu vismaz B2 līmenī
• Dabaszinātņu skolotājs (bioloģijas vai fizikas, vai ģeogrāfijas, vai ķīmijas skolotājs) – gada atzīme bioloģijā vai fizikā, vai ģeogrāfijā, vai ķīmijā
• Datorikas skolotājs – gada atzīme datorikā (vai informātikā, vai robotikā, vai programmēšanā)
• Dizaina un tehnoloģiju skolotājs – gada atzīme dizainā un tehnoloģijās (vai mājsaimniecībā, vai vizuālajā mākslā, vai informātikā, vai datorikā, vai dizainā, vai tehniskajā grafikā, vai maketēšanā, vai kompozīcijā, vai datorgrafikā un digitālajā modelēšanā, vai zīmēšanā un skicēšanā, vai materiālmācībā, vai keramikā, vai koka apstrādē, vai metāla apstrādē, vai tekstila apstrādē, vai ādas apstrādē, vai CNC darbgaldu iestatīšanas tehnoloģijā, vai ēdienu gatavošanā)
• Latviešu valodas un literatūras skolotājs – vidējā gada atzīme latviešu valodā un literatūrā
• Matemātikas skolotājs – gada atzīme matemātikā (vai vidējā atzīme algebrā un ģeometrijā)
• Sociālo zinību un vēstures skolotājs – gada atzīme sociālajās zinībās un vēsturē (vai vēsturē, vai sociālajās zinātnēs, vai vēsturē un sociālajās zinātnēs)
• Vācu valodas skolotājs – gada atzīme vācu valodā, gada atzīmi vācu valodā var aizstāt ar starptautiska vācu valodas testa rezultātu vismaz B2 līmenī.

Priekšrocības: pilsoņiem, kas brīvprātīgi pieteikušies valsts aizsardzības dienestā un pabeiguši to un kuri atbilst studiju programmas uzņemšanas noteikumiem, bez konkursa tiek nodrošinātas no valsts budžeta finansētas studiju vietas, piesakoties ne vēlāk kā divu gadu laikā pēc dienesta termiņa beigām un atvaļināšanas rezervē.

Iestājpārbaudījuma apraksts

Iestājpārbaudījums tiek vērtēts 1000 punktos. Minimālais punktu skaits iestājpārbaudījumā studiju uzsākšanai ir iegūti 500 punkti. 

Iestājpārbaudījums sastāv no divām daļām:

1. daļa, rakstiski 60 minūtes – vizītkartes izveide: personības iezīmes, priekšmeta zināšanas, piemērotība skolotāja darbam, studiju prasmes. Jāspēj pamatot, kāpēc reflektants būtu piemērots kandidāts studiju uzsākšanai attiecīgajā studiju modulī skolotāja kvalifikācijas iegūšanai.

2. daļa, mutiski 20 minūtes grupās, pārrunu veidā – vizītkartes un sava līdzšinējā sasnieguma prezentācija, skolotāja profesijas izvēles pamatojums. Reflektantam jāapliecina savas zināšanas, prasmes un attieksme, kas pamato, ka viņš/viņa var kļūt par attiecīgā mācību priekšmeta skolotāju.

Uz iestājpārbaudījumu jāņem līdzi personu apliecinošs dokuments, dažādu krāsu rakstāmpiederumi, paša izvēlēts pierādījums savam līdz šim veiktajam labākajam darbam, kas liecina par kompetenci izvēlētajā mācību priekšmetā*. 

Papildus ieteicams sagatavot apliecinājumus (ja ir) par iepriekšējo pieredzi pedagoģiskajā darbā (darbs bērnu un jauniešu nometnēs, svētdienas skolā, auklītes darbs u. c.), dalību Latvijas valsts vai starptautiskās olimpiādēs un Latvijas valsts skolēnu zinātniskajās konferencēs un brīvprātīgo darbu (dalība jauniešu konferencēs NVO, interešu izglītībā (nometnes, kursi, semināri u. c.)), rekomendācijas (ja ir) no izglītības iestādēm.

*Pierādījums par labāko līdz šim paveikto darbu, kas pierāda kompetenci izvēlētajā mācību priekšmetā, var būt dažādos veidos atkarībā no priekšmeta specifikas. Šeit ir daži iespējamie piemēri:

Humanitārie un sociālie priekšmeti (piem., valodas, vēsture, sociālās zinātnes)

• Eseja vai pētnieciskais darbs, kas saņēmis augstu novērtējumu.
• Publikācija skolas vai ārējā izdevumā.
• Argumentēta runa vai prezentācija konkursā/debatēs.
• Projekta vai izpētes darbs par aktuālu tēmu.

Eksaktie priekšmeti (piem., matemātika, fizika, ķīmija, datorika)

• Dalība un sasniegumi olimpiādēs vai konkursos.
• Paša izstrādāts algoritms, kods vai programma.
• Zinātniski pamatots eksperimenta apraksts ar secinājumiem.
• Lielisks gala eksāmena vai pārbaudes darba rezultāts.

Mākslas un radošie priekšmeti (piem., dizains un tehnoloģijas, arī literatūra)

• Mākslas darbs, kas eksponēts izstādē.
• Mūzikas vai teātra priekšnesums, kas guvis atzinību.
• Literārs darbs (stāsts, dzejoļu krājums, luga).

Tehniskie un praktiskie priekšmeti (piem., dizains, inženierzinātnes, profesionālās prasmes)

• Paša veidots funkcionējošs tehniskais modelis vai prototips.
• Izstrādāts dizaina projekts, kas izmantots reālajā vidē.
• Mācību laikā paveikts uzdevums ar izcilu rezultātu.

Svarīgi izvēlēties darbu, kas ne tikai demonstrē prasmes, bet arī atspoguļo ieguldīto darbu un radošumu.

Apakšprogrammas:

Angļu valodas skolotājs

Datorikas skolotājs

Dabaszinātņu (bioloģijas/ķīmijas/fizikas/ģeogrāfijas) skolotājs

Dizaina un tehnoloģiju skolotājs

Latviešu valodas un literatūras skolotājs

Matemātikas skolotājs

Sociālo zinību un vēstures skolotājs

Vācu valodas skolotājs 

Studiju grafiks

Pilna laika klātienē (PLK): pirmdiena – piektdiena klātienē

Atsevišķa grupa NEPILNA LAIKA KLĀTIENĒ pirmā priekšmeta moduļos tiek veidota, ja grupā ir vismaz 10 studentu. Studijas tiek plānotas katru nedēļu klātienē divās darba dienās un sestdienās.

Ja NEPILNA LAIKA KLĀTIENES pirmā priekšmeta moduļos grupā nav vismaz 10 studentu, studijas notiek katru nedēļu klātienē sestdienās un darba dienās (izņemot otrdienu), pakārtoti pilna laika klātienes studijām atbilstoši izvēlētajam modulim.

Studiju semestris sākas no pirmās pilnās mēneša nedēļas (septembrī un februārī).