Meklēšana

Kursa mērķis ir nodrošonāt studentiem iespēju apgūt japāņu valodu, kas atbilst "Eiropas kopīgās pamatnostādnes valodu apguvei" (CEFR) B1 līmenim. Kursa laikā paredzēts apgūt japāņu valodas prasmes: sarunvalodu, klausīšanos, lasīšanu un rakstīšanu. Kursa uzdevumi ir: 1) attīstīt japāņu valodas prasmes – klausīšanos, runāšanu, rakstīšanu un lasīšanu - līdz B1 līmenim; 2) paplašināt ieskatu par pieklājīgas saziņas likumiem japāņu kultūrā; 3) iemācīt lietot jaunas gramatiskās struktūras runā un rakstos; 4) sekmēt saziņā nepieciešamāko vārdu un frāžu krājumu apguvi par minētajām tēmām; 5) stimulēt studentu interesi par japāņu valodu un Japānu; 6) nodrošināt iespēju piedalīties vismaz vienā pasākumā, saistītā ar Japānu. Kurss tiek docēts latviešu, angļu valodās.

Studiju kursa mērķis ir sniegt teorētiskas un praktiskas zināšanas par vides monitoringa terminoloģiju, plānošanas un īstenošanas procesu, metodēm, tiesiskajiem aspektiem un vides monitoringa nozīmi vides aizsardzībā un kultūrvides mantojuma jomā. Studiju kursā tiek apskatīti jautājumi par vides stāvokļa noteikšanu dažādās vidēs, nozīmīgākajām problēmām vides aizsardzības un kultūras mantojuma kontekstā. Kursa laikā studentiem ir iespēja iepazīt un analizēt relizētas vides monitoringa programmas, kā arī izstrādāt savu monitoringa plānu un piedāvājumu kādai vides vai kultūras mantojumu saistītai problēmai. Studiju kursa uzdevumi: 1) iepazīstināt studentus ar teorētiskajām zināšanām par vides monitoringu, tā relizišānas aspektiem; 2) nodrošināt iespēju salīdzinoši analizēt un vērtēt īstenotos monitoringa pasākumus, iegūtos rezultātus, to nozīmi dažādos kontekstos. Kursa docēšanas valoda - latviešu.

Kursa mērķis ir nodrošināt studenta teorētiskās zināšanas tekstu tulkošanā un iegūto zināšanu praktisku pielietojumu. Kursa uzsvars tiek likts uz tekstu tulkošanu gan no angļu valodas, gan no latviešu valodas uz turku valodu. Kursa laikā tiks analizēti un savā starpā salīdzināti vairāki viena teksta tulkojumi. Kursa uzdevumi ir: 1) analizēt tekstus gan pēc to gramatiskās struktūras, gan arī pēc satura un stila; 2) saskatīt valodas atšķirības turku, latviešu un angļu valodā, kā arī teksta tulkošanas īpatnības; 3) analizēt avota valodas vēstījumu un teksta tulkošanai nepieciešamos līdzekļus; 4) iemācīties studentam pastāvīgi tulkot un rediģēt tekstus uz/no turku val.; 5) izpētīt valodas literārās normas un stilistisko daudzveidību. Kurss tiek docēts latviešu, angļu un turku valodā.

Kursa mērķis - sniegt sistemātisku izpratni par ES publisko pārvaldi un tās lomu Eiropas integrācijas procesā. Kursa uzdevumi - iepazīstināt studentus ar ES pārvaldes vēsturisko attīstību un konkrētām ES administratīvajām institūcijām, to uzbūvi un funkcijām; sniegt zināšanas par ES ierēdniecību, tās veidošanas principiem un darba specifiku; analizēt ES pārvaldi kontekstā ar ES politiskajām un tiesu institūcijām, pilsonisko sabiedrību un nacionālājām administrācijām; apgūt ES pārvaldes būtiskās iezīmes: komitoloģiju, Eiropas administratīvo telpu, vairāklīmeņu pārvaldību utt. Pēc kursa apguves studentiem brīvi jāorientējas ES publiskās pārvaldes aktuālajās problēmās, funkciju sadalījumā starp ES administratīvo, politisko un tiesu varu un pienākumu sadalē starp pārnacionālo un nacionālo administrāciju, kā arī jāspēj patstāvīgi analizēt ES administrācijas efektivitāti, demokrātiskumu un leģitimitāti.

Mūsdienās endovaskulārās manipulācijas plaši tiek izmantotas daudzās medicīnas nozarēs. Endovazālas operācijas-procedūras pamatprincips: „caur” asinsvadiem nodrošināt pieeju patoloģijai, un to koriģēt, manipulējot ar asinsapgādi patoloģiski izmainītam vai skartam orgānam vai audiem. Endovaskulārās procedūras pasaulē veic daudzu specialitāšu ārsti galvenokārt, invazīvie radiologi, asinsvadu ķirurgi un invazīvie kardiologi. Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar endovaskulāras ārstēšanas metodēm: asinsvadu katetrizācijām, rekanalizācijām, stentu implantācijām, angioplastijām, embolizācijām, utt. Kursa uzdevumi ir apgūt endovaskulāro manipulāciju pielietojums dažādās ķirurģiskās specialitātēs: asinsvadu ķirurģijā, abdominālā ķirurģijā, neiroķirurģijā, onkoloģijā, uroloģijā, ginekoloģijā, utt. Kursa ietvaros tiek aplūkotas arī biežākās iespējamās endovaskulārās terapijas komplikācijas. Studentiem nepieciešamas ir priekšzināšanas anatomijā, fizioloģijā, patoloģijā. Kurss tiek docēts

Kursa mērķis ir iepazīstināt studējošos ar faktoriem un likumībām, kas jāņem vērā, plānojot un veicot organiskās sintēzes, kā arī struktūras ietekmi uz savienojumu stabilitāti un reakcijas spēju. Kursa ietvaros plānots padziļināti apgūt: 1. modernās organiskās un stereoselektīvās sintēzes metodes, izmantojot bora, silīcija, fosfora, sēra, selēna un alvas organiskos savienojumus; 2. radikāļu ķīmijas pamatus; 3. pericikliskās reakcijas un to izmanotošanu organiskajā sintēzē; 4. organiskās fotoķīmijas metodes. Mācību procesā studenti apgūst darbu ar elektroniskajām datu bāzēm un patstāvīgi no literatūras izvēlas dotās vielas optimālo sintēzes metodi, iegūst savienojumu, raksturo to un izvērtē dažādus reakciju ietekmējošos parametrus. Kursa uzdevumi ir sniegt studentiem zināšanas un attīstīt prasmes organisku molekulu reaģētspējas izvērtēšanai. Studiju kurss tiks docēts latviski un angliski.

Kursa mērķis ir nodrošināt iespēju studentiem izzināt fotogrāfijas vēsturi, aptvert galvenās fotogrāfijas teorijas un praktiski strādāt ar fotogrāfiju kā vizuālu mediju un datu nesēju četros dažādos projektos. Kursa gaitā studenti iepazīs fotogrāfiju ne tikai kā estētisku risinājumu, bet iemācīsies atšķirt dažādus fotogrāfijas izmantojuma veidus un kontekstu, kur iznākums atkarīgs no metodes un projekta uzdevuma. Uzdevumi: 1) Izzināt fotogrāfijas vēsturi un attīstību gan tehnoloģiskās, gan žanriskās izpausmēs; 2) gūt ieskatu galvenajās fotogrāfijas teorijās; 3) iemācīties interpretēt fotogrāfiju, izmantojot konkrētas teorijas un metodes; 4) izmantot fotogrāfiju kā datu nesēju projektos ar socioloģisku/antropoloģisku ievirzi; 5) apgūt fotografēšanas pamatprasmes; 6) izstrādāt un prezentēt praktiskos projektus. Kurss tiek docēts latviešu valodā.

Studenti apgūst tehniski un mākslinieciski augstvērtīga audiovizuāla materiāla izstrādes pamatus (montāžiskas filmēšanas priekšnoteikumus, kadra tipus un to pielietošanas veidus, kadra kompozīcijas veidošanas rīkus, kā arī video montāžas un attēla pēcapstrādes pamatus) gan piedaloties teorētiskās lekcijās, gan veicot praktiskos uzdevumus brīvā dabā un interjerā. Studiju kursa mērķis ir sekmēt studentu spējas izveidot mākslinieciskajam un tehniskajam uzstādījumam atbilstošu audiovizuālu darbu, pielietojot dažāda veida un mēroga kadrus, kā arī dažādus kompozīciju veidojošos elementus un kombinējot uzņemtos kadrus izmantojot atbilstošus montāžas paņēmienus. Kursa uzdevumi: Apgūt montāžiskas filmēšanas priekšnoteikumus, kadra tipus un to pielietošanas veidus, kadra kompozīcijas veidošanas rīkus, kā arī video montāžas un attēla pēcapstrādes pamatus. Kursa docēšanas valoda: latviešu

Studiju kursa ietvaros studenti apgūst zināšanas, prasmes un attieksmes, kas nepieciešamas matemātikas jomas mācību satura apguves nodrošināšanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Studiju kursa mērķis: Attīstīt studentu kompetenci bērncentrētas mācību vides veidošanai, lai sekmētu jēgpilnu bērna matemātisko prasmju attīstību pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Studiju kursa uzdevumi: 1. Pilnveidot izpratni par bērncentrētu pedagoģisko procesu, pašvadītas mācīšanās plānošanas un īstenošanas paņēmieniem matemātikas jomā. 2. Veidot izpratni par matemātisko priekšstatu teorētiskajiem pamatiem un to īstenošanu pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. 3. Pilnveidot prasmes integrēto nodarbību un pasākumu plānošanā ar matemātikas jomas dominanti. 4. Apgūt praktiskas iemaņas matemātikas jomas metodisko materiālu izgatavošana un to pielietošanā praksē atbilstoši bērnu attīstības tendencēm. Studiju kurss tiek īstenots latviešu valodā.

Studiju kurss ļauj iegūt pārskatu par izglītības pētniecības metodēm un metodoloģiju, kas nepieciešama maģistra darba izstrādei. Tajā tiek īpaši akcentēta uzmanība uz datu iegūšanu un datu apstrādi. Kursa ietvaros studenti tiek dota iespēja apgūt datu statistiskās apstrādes datorprogrammas SPSS pamatus, kā arī iepazīties ar biežāk lietotajām datu apstrādes metodēm. Kursa mērķis – Studentiem sasniegt zināšanu, prasmes un kompetences līmeni, kas nepieciešams patstāvīga izglītības pētījuma izstrādāšanā un īstenošanā atbilstoši maģistra darba satura un noformējuma prasībām Latvijas Universitātē. Uzdevumi – 1. Apgūt moderno izglītības pētījumu teorētiskos un metodoloģiskos principus; 2. Iepazīties ar pētījumu sagatavošanas un īstenošanas principiem; 3. Apgūt pētījumu datu statistiskās apstrādes pamatmetodes. Kursa īstenošanas valodas ir latviešu un angļu.