Meklēšana

Studiju kursa mērķis ir sekmēt studentu kā topošo latviešu valodas un literatūras skolotāju teorētisku un praktisku sagatavošanu darbam skolā, kā arī veicināt studentu kritisko, radošo, pedagoģiski māksliniecisko domāšanu un attiecīgo prasmju attīstīšanu. Uzdevumi: Apgūt zināšanas par latviešu valodas un literatūras mācībpriekšmetu specifiku dažādos vecumposmos, mūsdienīgas latviešu valodas un literatūras stundas izveides principiem. Studiju kursa mērķa un sasniedzamo rezultātu sasniegšanai tiks izmantotas inovatīvas studiju metodes un formas, piemēram, studiju ekskursijas, izbraukumu nodarbības, nodarbības ārā, nodarbības mazās grupās izglītības iestādēs, pedagoģiskās supervīzijas; kā arī īstenota daudzveidīga sadarbība ar dažādu nozaru ekspertiem, kuri piedalīsies ideju laboratorijās/darbnīcās, izbraukumu nodarbībās un studiju ekskursijās. Inovatīvu izglītības risinājumu izstrādei un kopdarbības modelēšanai, studiju kursa īstenošanā sadarbosies Latvijas Universitātes, Liepājas

Kursa mērķis ir nodrošināt iespējas studentiem veidot literatūrvēsturisko un kultūras vēstures kompetenci par Skandināvijas un galvenokārt tās mūsdienu zviedru apdzīvotās daļas daiļliteratūras un kultūras parādībām sākot no senskandināvu mitoloģijas un rūnu rakstiem līdz apgaismības laikmeta ideju literārajam atspoguļojumam 18. gadsimtā un romantisma perioda galvenajām iezīmēm 19. gadsimta sākumā. Kursa uzdevumi ir: 1) sniegt zināšanas par skandināvu/zviedru literatūras un kultūras vēstures senāko periodu raksturīgākām īpatnībām un personībām; 2) iepazīstināt ar literāri un kultūrvēsturiski nozīmīgu tekstu saturu, struktūru un tendencēm; 3) veidot tekstu analīzes un interpretācijas prasmes. Pilnveidojot rakstiskās un mutiskās argumentācijas prasmes zviedru valodā studenti tiks iesaistīti diskusijās par ziemeļvalstu literāri garīgās pagātnes kopējām saknēm un identitātes jautājumiem, kas veido izpratni par rakstiskās kultūras aktualitāti starptautiskā vidē. Docēšanas valoda

Studiju kursa mērķis ir nodrošināt studentiem iespēju gūt priekšstatu par tradicionālā pasaules uzskata modeli Tuvo Austrumu un Ziemeļāfrikas sabiedrībā, apskatot tā veidošanos, ietekmīgākās idejas un literatūru, kā arī ietekmi uz sabiedriskiem un politiskiem procesiem reģionā. Kursa uzdevumi ir: 1. iepazīstināt studentus ar Tuvo Austrumu un Ziemeļāfrikas tradicionālā pasaules uzskata transformācijām un variantiem; 2. radīt priekšstatu par dažādu ideoloģiju, uzskatu un vērtību sistēmu izplatību un sadursmēm Tuvajos Austrumos un Ziemeļāfrikā; 3. iepazīstināt ar politiskās un reliģiskās sašķeltības iemesliem un rezultātiem Tuvojos Austrumos un Ziemeļāfrikā; 4. iepazīstināt ar būtiskākajām Tuvo Austrumu un Ziemeļāfrikas pasaules uzskata īpatnībām un stereotipiem par reģionu eiropieša skatījumā; 5. apzināt un izpētīt iespējamos pārpratumu iemeslus TA/ZA un Eiropas valstu pārstāvju saziņā. Kurss tiek docēts angļu un latviešu valodā.

Kurss sniedz zināšanas par kvīru teorijām kā specifiskām metodēm mediju satura analīzei. Kurss pievērš īpašu uzmanību kvīru teoriju izmantošanai dažāda formāta mediju satura analīzei, to skaitā masu mediju, filmu, sociālo mediju un grāmatu satura kritikai. Padziļināta uzmanība šajā kursā tiek pievērsta teorijas un prakses sasaistei – teorētisko konceptu lietojuma veidiem, kā arī studentu prasmēm dažādu tekstu analīzei, izmantojot kvīru teorijas. Kurss attīsta studentu kritisko domāšanu, analīzes prasmes un radošo domāšanu. Kursa uzdevumi: 1. analizēt veidus, kādos dažādi mediju veidi veicina vai dekonstruē vēstījumus par dzimti un seksualitāti; 2. veidot izpratni par kvīru teoriju (queer theory) un seksualitātes vēsturi, reprezentāciju un tās nozīmi; 3. apgūt pētnieciskās pieejas mediju satura analīzei kvīru teoriju ietvarā; 4. attīstīt kritisko un radošo domāšanu par mediju saturu un vēstījumu konstruēšanu par seksualitāti un dzimti.

Kursa mērķis sniegt studentiem pamatzināšanas, sniegt pamatzināšanas, kas būs nepieciešamas tālākās jurisprudences studijās: tiesību filozofijas, salīdzināmo tiesību apgūšanai, kā arī publisko un privāto starptautisko tiesību, Eiropas Savienības tiesību un cilvēktiesību dziļākai izpratnei. Attīstīt kritiskās domāšanas iemaņas, izmantojot salīdzināmo tiesību metodes, un attīstīt pētnieciskā darba prasmes. Īss satura izklāsts: Studiju kursā tiek apgūta tiesību veidošanās un attīstība no paražu tiesībām pirmatnējā kopienā līdz tiesiskajai kārtībai, kas izveidojās Eiropā XX. gs. pēc II pasaules kara, vērtējot procesus no salīdzinošo tiesību diskursa. Kursā uzsvars ir likts uz kultūrām, doktrīnām un tiesību avotiem, kas vēsturiski veidojuši Eiropas mūsdienu tiesību izpratnes daudzveidību. Kursā studenti uzzina par Eiropas tiesību loku un saimju veidošanās pirmsākumiem un iemesliem. Tiek analizēti vēsturiski svarīgākie tiesību avoti un izvērtēta to loma tālākā tiesību evolūcijā.

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar modernās farmakoloģijas sasniegumiem un pamatprincipiem, kas balstās uz šūnas regulējošo sistēmu un signalizācijas mehānismu izpratni un spēt to sasaistīt ar praktisko farmakoterapiju. Kursa uzdevumi ir izprast farmakoterapeitiskās stratēģijas un korekciju iespējas šūnas molekulāro procesu līmenī, orientēties galvenajās zāļu klasēs, to farmakoloģisko testēšanas metodēs, izprast zāļu mērķus, novērtēt liganda-receptora mijiedarbības efektivitāti, zināt farmakodināmikas un farmakokinētikas nozīmi farmakoterapijas izvēlē, būt labi informētiem par jaunākajām zāļu vielu dizaina tendencēm, preklīnisko un klīnisko pētījumu fāzes, zināt bioētikas principus. Šis farmakoloģijas kurss fokusēts uz molekulāro farmakoloģiju un psihoneirofarmakoloģiju, smadzeņu molekulāro procesu disbalansa kā galveno slimību izraisītājfaktora izpratni, korekcijas iespējām, šūnas mērķa izvēli, galvenajām zāļu vielām. Mācību procesā tiek izmantoti videoklipi. Studentiem

Studiju kursa “Medijpratības pamati informācijas speciālistiem” mērķis ir sniegt studentiem izpratni par mediju prasmīgu lietošanu, nodrošinot zināšanas par mediju vidi, faktoriem, kas ietekmē to darbību, mediju veidiem, saturu, ietekmes formām uz uztvērēju (lasītāju, skatītāju, sociālo mediju lietotāju). Kursā īpaša uzmanība tiek pievērsta dezinformācijas atpazīšanai drukātos, audiālos un audiovizuālos informācijas resursos, kā arī medijpratības nozīmei informācijas speciālistu darbā. Ar lekciju, semināru, praktisko darbu palīdzību tiek apgūti medijpratības teorētiskie un praktiskie pamatjautājumi, kas nodrošina zināšanas un prasmes izglītojošu medijpratības materiālu izveidei informācijas lietotāju izglītošanai. Kursa uzdevumi: 1) apgūt izpratni par medijpratību kā vienu no mūsdienu sabiedrībā aktuālām informācijas lietošanas prasmēm; 2) veicināt studentu medijpratību un kritisko domāšanu mūsdienu informācijas vides efektīvākai lietošanai un informacionālai darbībai, 3

Studiju kursa mērķis ir attīstīt lietišķās itāļu valodas prasmes, kas ir nepieciešamas veiksmīgai saziņai biznesa kontekstā. Kursā piedāvātās tēmas tiek integrētas uzdevumos, kas attīsta un nostiprina lasīšanas, klausīšanās, runāšanas un rakstīšanas prasmes. Studiju kursa apguves laikā studenti paplašina vārdu krājumu, iepazīst biznesa terminoloģiju, kā arī valodas lietojuma īpašos aspektus darījumu vidē, attīsta gramatisko kompetenci, ar īpašu uzsvaru uz formalitāti lietišķajā komunikācijā, izkopj lietišķās itāļu valodas stilu un iepazīst itāļu biznesa kultūru un tradīcijas, lai nodrošinātu efektīvu informācijas apmaiņu darba vidē. Studiju kursa laikā studenti seko līdzi aktualitātēm Itālijas ekonomikā, tirdzniecībā un uzņēmējdarbībā, izmantojot jaunāko informāciju medijos un internetā. Studiju kursa uzdevumi: 1.Apgūt pamatzināšanas, kas ir nepieciešamas veiksmīgai saziņai biznesa kontekstā. 2.Padziļināt un nostiprināt itāļu valodas kompetenci. Kurss tiek docēts itāļu valodā.

Kursā “Demokrātijas modeļi” mērķis ir aplūkot mūsdienu demokrātijas nozīmīgākās teorētiskās problēmas. Kursa uzdevumi: 1)Aplūkot galvenās mūsdienu pieejas demokrātijas būtības izpratnei 2)Sniegt ieskatu demokrātijas iekšējās pretrunās un paradoksos 3)Aplūkot nozīmīgākos klasiskos demokrātijas modeļus. 4)Iepazīstināt studentus ar mūsdienu demokrātijas galvenajiem tipiem: tiešo un reprezentatīvo demokrātiju, konsensa un konkurences demokrātiju. 5)Iepazīstināt studentus ar demokrātijas izpratnes daudzveidību dažādos demokrātijas teorētiskajos modeļos. 6)Aplūkot dažādas pieejas etnokultūrālās daudzveidības demokrātiskam izkārtojumam. 7) Sniegt ieskatu demokrātijas attīstības perspektīvās globālā mērogā. 8)Aplūkot galvenos izaicinājumus demokrātijai 21. gadsimta sākumā (labējā un kreisā populisma ideju ietekmes pieaugumu, digitālo tehnoloģiju attīstību) un demokrātijas attīstības perspektīvas. 9)Iepazīstināt ar dažādām mūsdienu pieejām demokrātijas attīstības pakāpes

Kurss sniedz ievadu elektrodinamikas teorijā, parādot, kā no elektrības un magnētisma pamatlikumiem, izmantojot vektorlauka analīzes metodes, tiek iegūta Maksvela vienādojumu sistēma, kas apraksta elektromagnētiskos viļņus. Kursa mērķis ir sniegt studentiem zināšanas un izpratni par elektrodinamikas teorijas pamatiem, kā arī attīstīt studentu profesionālo kompetenci vektorlauka teorijas metožu pielietošanā dažādu ar elektrību un magnētismu saistītu problēmu risināšanai. Uzdevumi: – noskaidrot, kā Kulona likums un superpozīcijas princips noved pie elektrostatikas vienādojumiem un kā no Bio-Savāra un Lorenca spēka likumiem seko magnetostatikas vienādojumi; – prast izmantot šos vienādojumus elektrostatikas un magnetostatikas problēmu risināšanai kā vakuumā, tā arī vidē; – noskaidrot nobīdes strāvas rašanos no lādiņa saglabāšanās likuma un saistību starp laikā mainīgiem elektriskiem un magnētiskiem laukiem, ko apraksta Maksvela vienādojumi, kuri seko no Faradeja indukcijas un