Meklēšana

Vidusskolas aicinātas pieteikties Latvijas Universitātes (LU) vēstnešu vizītēm skolās, kurās LU studenti iepazīstinās ar plašajām studiju un ārpusstudiju iespējām Universitātē. Šogad skolu vizītes notiks attālināti. LU vēstneši, tāpat kā iepriekšējos gados, ir gatavi doties uz skolām. Šogad atbilstoši pandēmijas laikam tas notiks attālināti, bet ne mazāk klātesoši, jo gan stāstot, gan demonstrējot īpaši skolām sagatavoto prezentāciju, studenti iepazīstinās ar plašo studiju programmu piedāvājumu 13 fakultātēs, stipendiju pieejamību, ārpusstudiju iespējām un citiem topošajiem studentiem svarīgiem jautājumiem. Tikšanās noslēgumā būs savstarpēja saruna un atbildes uz skolēnu uzdotajiem jautājumiem. Jaunais LU vēstnesis Vladislavs Poddubnijs – Juridiskās fakultātes 1. kursa students – uzsver, ka viņš ir laimīgs, ka viņa skolā bija LU vēstnesis, kura iedvesmots, viņš izvēlējās studēt LU, un, saprotot tā nozīmību, arī pats pieteicās vēstnešu programmai. Viņš jūtas lepns, ka mācās LU

such as education, business, law, the art, politics and the media are required. The graduates are employed as translators, content managers, editors,assistants to department and project managers, teachers in language centres and universities. More information about study programme and Study plan ERASMUS+exchange possibilities UL full-time students, regardless of their citizenship, have the opportunity to apply for the ERASMUS + exchange program for studies or/and traineeship. More information: ERASMUS + study mobility ERASMUS + traineeship moblity Admission requirements General secondary high school diploma; English language proficiency The average grade of the secondary education document in all subjects must be at least 6 (in a 10 point grading system ). All grades must be passing(at least 4 in a 10 point grading system ). By presenting proof of Latvian language, you can compete for a state-financed study place. Please see criteria below. Enrollment criteria (for students competing

1. septembrī līksmībā un vieglā bezrūpībā Latvijas Universitātes studenti svinēja Aristoteļa svētkus. LU studentiem bija unikāla iespēja kļūt par vēstures lieciniekiem – gadsimta studentiem Universitātes simtgadē. Tradicionāli “Aristotelis” sākās Doma laukumā, kur visas 13 fakultātes ar oriģināliem un mazliet provocējošiem saukļiem prezentēja savu fakultāti, kā arī karogu skrējienā viens otru pārbaudīja veiklībā, lai nosargātu savu un nozagtu citu fakultāšu karogus. Jaunos studentus ar izvēli studēt LU sveica profesors Indriķis Muižnieks . Viņš aicināja studentus paralēli studijām sevi pilnveidot kultūras dzīvē vai sportā un būt sociāli aktīviem. “”Aristotelis” ir pirmais lielais pārbaidījums, lai parādītu, ka esat ne tik vien gudri, bet arī sociāli rūdīti, lai “Aristoteli” pārdzīvotu un jau rīt būtu atpakaļ pie studijām,” sacīja I. Muižnieks. LU Senāta priekšsēdētājs profesors Mārcis Auziņš savā uzrunā uzsvēra, ka studiju ceļš, ko izvēlējies katrs students, iespējams, ir

and instructions for operating of DTCs, number student's enrolled 3.2 Set up of documentations (programs, syllabus, teacher's instructions, quality guideline, etc), equipment for DTCs operation 3.3 Set up of programs, educational-methodical materials for international interdisciplinary Summer schools for doctoral students of AR, RU, BY on Science and transferable skills WP4 Development: Virtual Network Environment 4.1 Web-platform of Virtual Network developed 4.2 Structure and educational content of Virtual Network created WP5 Quality Plan 5.1 Quality Assurance & Evaluation Plan - handbook for participants 5.2 Recording of quality assessment of activities 5.3 Recording of quality assessment of outcomes 5.4 Quality Evaluation Reports WP6 Dissemination & Exploitation 6.1 Dissemination and Exploitation Action Plan 6.2 Documentation of dissemination activities WP7 Management 7.1 Project website 7.2 Project documents on Project Management System 7.3 Minutes of project meetings 7

Pirmdien, 21. jūnijā, tiešsaistē notiks diskusiju cikls jeb maratons “Kāpēc studentam jāapgūst caurviju kompetences?”, kas norisināsies pētījuma “Augstākajā izglītībā studējošo kompetenču novērtējums un to attīstības dinamika studiju periodā” ietvaros. “Studējošo kompetenču attīstības dinamika augstākajā izglītībā ir aktuāla, lai novērtētu, cik lielā mērā augstākās izglītības institūcijas nodrošina speciālistu sagatavošanu atbilstoši darba tirgus prasībām – kā studējošie ar savu sniegumu var apliecināt zināšanas, prasmes un iemaņas,” uzsver projekta zinātniskā vadītāja Latvijas Universitātes (LU) Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes profesore Zanda Rubene. Tematiskās diskusijās tiks apspriesta studējošo caurviju kompetenču nozīme studiju kontekstā un šo kompetenču novērtēšanas nepieciešamība izglītības kvalitātes monitoringa sistēmas pilnveidošanai. Diskusiju rezultāti tiks izmantoti rīcībpolitikas rekomendāciju formulēšanā Diskusijā par digitālo kompetenci plkst. 10

thinking, general knowledge and thinking skills) and personality (focusing on thetask and determination to complete it, motivation, tolerance towards theunknown) components. Theprerequisites for creativity are connected with theeducator’s attitude and expectations, as well as theability to create asuitable environment, situations, learning tasks, because without them neither creative thinking nor action can be manifested. Theeducator is theinitiator as well as thefacilitator of thecreative process, thinking and action. Based on thestudy of poetry of A. Čaks at secondary school, thearticle introduces therequirements and criteria for thedevelopment of creative tasks. Theaim of theresearch is, based on thestudy of A. Čaks’ poetry in secondary school, to identify theconditions and criteria for developing creative tasks. Thestudy was conducted using qualitative content analysis of students’ works and acase study as theresearch methods. Theresults of thecase study indicate that when theteacher

Par stipendijas “Mūsdienu izaicinājumi tiesību piemērošanas teorijai un praksei Latvijā” stipendiātu 2020./2021. akad. gadā kļuvis Latvijas Universitātes (LU) Juridiskās fakultātes doktora studiju programmas “Tiesību zinātne” students Andrejs Stupins. Par A. Stupina pētījumu “Tiesību normu jaunrades procesa transformācijas atbilstoši labas likumdošanas principam iespējas Latvijā nākamajā desmitgadē” vairāk lasiet LU fonda mājas lapā. Apsveicam! Esam pateicīgi ZAB “Eversheds Sutherland Bitāns” un mecenātam Mārim Vainovskim personīgi par sniegto atbalstu LU Juridiskās fakultātes studentiem.

Drawing on UL regulation 2009 - No 239 (with Senate of University of Latvia editions until 02.07.2018. ), the UL Doctoral School of Lifelong learning (LU-DS-LLL) "Strengthening of Human Capacity and Learning in Life and Work in Inclusive Contexts of Diversity" is a multi-disciplinary theme-oriented UL project. The Doctoral School is managed by the Council with international and national members as well as representatives of participating doctoral programmes. The Doctoral School also participates in the implementation of Master Study programmes, as they prepare students for possible doctoral degree studies.