Meklēšana

Vēlies attīstīt savu biznesu, bet nesaproti, ar ko lai sāk? Tevi piemeklējusi radošuma krīze un nezini kā tai tikt pāri? Kā palīdzēt saglabāt pasauli un dzīvot dabai draudzīgi? Par šīm tēmām vari meklēt informāciju apmeklējot konsultācijas vai rokoties interneta dzīlēs, taču ir arī cita iespēja – piedalies “Icebreakers’22” festivālā un uzzini visus sev interesējošos jaunumus vienuviet bez maksas! Festivāls „Icebreakers” ir pulcēšanās vieta studentiem un jaunajiem profesionāļiem, kuri no pētniekiem, biznesa ekspertiem un entuziastiem uzzinās jaunāko par inovatīvām biznesa iespējām, kā arī iepazīsies ar profesionāļu pieredzes stāstiem par dažādiem tematiem biznesa vidē. Šī gada festivāla virstēma - “ Misija: radīt ” - akcentēs individuālo radošumu, kas izpaužas kā radītāju ekonomika. Kopā festivālā tiks pārstāvēti četri tēmu bloki: radošais, ilgtspēja un inovācijas, drošība, kā arī biznesa attīstība. Pasākumā piedalīsies dažādu nozaru speciālisti, augstskolu pārstāvji, Latvijas

Vēlies attīstīt savu biznesu, bet nesaproti, ar ko lai sāk? Tevi piemeklējusi radošuma krīze un nezini kā tai tikt pāri? Kā palīdzēt saglabāt pasauli un dzīvot dabai draudzīgi? Par šīm tēmām vari meklēt informāciju apmeklējot konsultācijas vai rokoties interneta dzīlēs, taču ir arī cita iespēja – piedalies “Icebreakers’22” festivālā un uzzini visus sev interesējošos jaunumus vienuviet bez maksas! Festivāls „Icebreakers” ir pulcēšanās vieta studentiem un jaunajiem profesionāļiem, kuri no pētniekiem, biznesa ekspertiem un entuziastiem uzzinās jaunāko par inovatīvām biznesa iespējām, kā arī iepazīsies ar profesionāļu pieredzes stāstiem par dažādiem tematiem biznesa vidē. Šī gada festivāla virstēma - “ Misija: radīt ” - akcentēs individuālo radošumu, kas izpaužas kā radītāju ekonomika. Kopā festivālā tiks pārstāvēti četri tēmu bloki: radošais, ilgtspēja un inovācijas, drošība, kā arī biznesa attīstība. Pasākumā piedalīsies dažādu nozaru speciālisti, augstskolu pārstāvji, Latvijas

The University of Latvia (UL) Faculty of Chemistry (FC) is the centre for academical and professional education in chemistry, where students work toward becoming professional chemists, labour protection specialists or teachers of science and mathematics. The UL FC teaching staff consists of highly qualified scientists, researchers and industry specialists. The faculty has established an extensive cooperation network with leading research institutes and industry companies in Latvia, enabling the students to establish a close contact with industry professionals and actively participate in advanced scientific research. The faculty offers a number of study programmes: Chemistry Bachelor's and Master's Degree Programmes, which have obtained European quality labels – Eurobachelor in Chemistry in 2012 and Euromaster in Chemistry in 2017. The faculty students also have ample opportunities to participate in Erasmus exchange programmes in more than 20 countries. Student life at the faculty

UL Library offers an elective course (part C) “Introduction to information literacy” (2 credit points) for bachelor program students. It is taught by librarians who will share their skills to search, evaluate and organize information. Course “Introduction to information literacy” has been taught in Latvian for three years and after receiving positive feedback we have prepared it in English aswell. During the course students will learn about different types of resources and how to find them in catalogs and databases. The topic of academic honesty, referencing and organization, which is particularly relevant for students preparing for course and bachelor's thesis, will also be discussed in depth. The training will be organised online, thus students will be able to learn materials independently and to watch recordings of lessons at a time convenient for themselves. The course is organized remotely so students from different faculties can participate and arrange it with the rest

doi.org/10.22364/htqe.2022.23 | 313-326 | PDF Syllabus and Learning Outcomes: A Case Study of Medical College Students’ And Lectures’ Experience Karīna Svētiņa, Sanita Litiņa University of Latvia, Latvia Abstract. Syllabus is an important document for higher education institutions. It is a normative requirement for the assessment of the quality and facilitates understanding between teachers and students on the course and requirements. An important section of syllabi is the learning outcomes that characterise what students need to be able to demonstrate after completing the course. The aim of this research is to find out to what extent students read syllabi, to find out students’ opinions about the learning outcomes to be achieved specified in the syllabus, as well as to analyse how lecturers introduce students to the content of the syllabus. The research consists of three stages: 1) compilation of statistics and analysis on the number of readings of syllabi; 2

The exchange students will receive information on scholarships from their home university’s co-ordinator. The home university pays a scholarship for the Erasmus+ students from the programme countries. According to some of the bilateral cooperation agreements the University of Latvia is paying a monthly scholarship to the exchange students who are studying within these agreements. If there are any financial benefits coming from the University of Latvia, it is mentioned on the acceptance letter sent to the student by the International Mobility Unit.

Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes  4. kursa studenti, topošie skolotāji, īstenojuši projektu ar mērķi atbalstīt un izglītot skolotājus par jaunākajām tehnoloģijām, kā arī attīstīt viņu iemaņas, kuras pielietot ikdienas mācību procesa laikā. Pēdējais gads ir bijis izaicinājumu pilns.Gandrīz ikviens cilvēks ir piedzīvojis izmaiņas savā ikdienā, taču skolotājus ārkārtas situācija valstī ir skārusi īpaši. Zibenīgā ātrumā skolotājiem bija jāpielāgojas attālinātajam mācību formātam, lai gan daudzi arī šodien nejūtas pārliecināti savās prasmēs jēgpilni izmantot tehnoloģijas. Pieradums pie vienas platformas izmantošanas veidojas ātri, tačuko darīt tiem skolotājiem, kuriem atkal ir jāapgūst platforma tiešsaistes nodarbībām no jauna? Pārrunājot problēmas saistībā ar attalinātajām mācībām, studenti nolēma atbalstīt skolotājus un piedāvājaiespēju apgūt Microsoft Teams platformu. Sākot no 2021. gada 28. aprīļa līdz 19. maijamprojekta ietvarosRīgas Valsts vācu ģimnāzijas skolotāji

The tenth summer camp of International Economics and Management Scholars took place at the Northeastern University in Shenyang, China, in July this year. The University of Latvia was represented by 4th-year student of Business Administration, Alisa Uzarina. The theme of the summer camp was “Communication & Cooperation: all around the world”, and the slogan – “Communication, cooperation, innovation, promotion”. Campers were immersed in a multicultural environment, both lecturers and students from different countries were sharing their ideas and were learning from each other. There were about 200 students overall from 8 countries (however, the majority were local Chinese students) and 12 professors (from the USA, Lebanon, Sweden, India etc.). The timetable was highly intensive, classes took most of the day, but that was not so exhausting thanks to the interactive manner. Students had various discussions; professors were trying to explain global topics in a humorous way. It should

Latvijas Universitātes (LU) Studentu zinātniskās konferences “Mundus et” pētījumu rezultāti ir apkopoti rakstu krājumā, kura atvēršana notiks 8. aprīlī tiešsaistē. Aizvadītajā oktobrī jaunie zinātnes un pētniecības entuziasti pulcējās vienuviet uz jau otro Latvijas Universitātes (LU) Studentu zinātnisko konferenci, kas šoreiz norisinājās zem virstēmas “Mundus et”. Ikvienam zinātnes interesentam divu dienu garumā bija iespēja iepazīties ar studentu izstrādātajiem pētījumiem četrās konferences sekcijās, uzzināt ko jaunu nozares ekspertu priekšlasījumos, kā arī gūt iespaidu par to, kādas tendences valdīja LU studentu zinātniskajā darbā 2020. gadā. Jaunajiem pētniekiem tā bija iespēja ne vien gūt pieredzi zinātniskajā darbā, uzstājoties konferencē, saņemot kritiku no žūrijas komisijas un diskutējot ar konferences apmeklētājiem, bet arī izstrādāt zinātnisku rakstu, kas lielai daļai autoru kalpo kā pirmā zinātniskā publikācija. Konferences dalībnieku veikums plašākai sabiedrībai ir kļuvis

Latvijas Universitātē (LU) jau trešo gadu tiek īstenota Inovāciju grantu programma studentiem, kuras mērķis ir sekmēt studējošo inovācijas spēju, kā arī risināt uzņēmējiem un sabiedrībai nozīmīgus jautājumus. Lai tas izdotos, ir nepieciešams privātpersonu un uzņēmēju atbalsts. Ziedot un stiprināt gudros var LU fonda ziedojumu pieņemšanas vietnē www.ziedot.lu.lv “Īpaši ceram un paļaujamies uz LU absolventu, kas izveidojuši veiksmīgu karjeru, dāsnumu un atsaucību. Atcerēsimies, cik mums katram reiz bija svarīgs citu atbalsts un uzmundrinājums, jo pirms mēs noticējām sev, kāds gudrāks bija noticējis mums. Ziedojot mēs palīdzēsim radīt nākamo talantīgo inovatoru paaudzi,” uzsver LU un Microsoft inovāciju centra vadītāja prof. Signe Bāliņa. Līdz 2022. gadam programmas ietvaros paredzēts sasniegt ambiciozus rezultātus. Kopumā programmas aktivitātēs plānots iesaistītie 3000 motivētākos studentus, kā arī īstenot vismaz 10 lietišķus pētījumus un radītās 100 inovācijas. Būtiska programmas