Meklēšana

Studiju kursa mērķis ir sniegt studentiem iespēju padziļināt savas zināšanas par vairākiem svarīgiem krimināltiesību vispārīgās un sevišķās daļas institūtiem – noziedzīga nodarījuma sastāvu, atsevišķiem noziedzīgu nodarījumu veidiem un to kvalifikāciju, saistot to ar noziedzīga nodarījuma izdarīšanas stadijām, vairāku personu piedalīšanos noziedzīga nodarījuma izdarīšanā un noziedzīgu nodarījumu daudzējādību, tādējādi nodrošinot vienveidīgu krimināltiesiskā regulējuma izpratni un tā piemērošanas praksi. Kursa uzdevumi: 1) īstenot padziļinātu teorētisko zināšanu apguvi krimināltiesībās par atsevišķiem krimināltiesību vispārīgās un sevišķās daļas institūtiem; 2) analizēt likuma priekšrakstu un teorētisko atziņu un judikatūras izmantošanu praksē, nodrošinot praktisko iemaņu apgūšanu; 3) apzināt noziedzīgu nodarījumu kvalifikācijas problēmjautājumus un meklēt to risinājumu iespējas; 4) veicināt studentu pašizglītību, attīstīt spējas un prasmi iegūt, kritiski apstrādāt un izmantot

Kurss veltīts sabiedrisko attiecību (PR), propagandas un politiskās reklāmas teorijai un praksei. Kursa mērķis ir sniegt vispusīgu izpratni par šo komunikācijas veidu principiem, līdzekļiem un iezīmēm, kas tiek izmantotas, lai ietekmētu sabiedrisko domu, kā arī iepazīstināt studentus ar reklāmas kampaņu politiskajā joma īstenošanas specifiku un attīstīt propagandas vēstījumu analīzes prasmes. Kursa uzdevumi: 1. raksturot PR kā lietišķās darbības būtību un saturu; 2. parādīt kopīgo un atšķirīgo tādu komunikācijas aktivitāšu veidu kā PR, propaganda, reklāma praktiskajā īstenošanā; 3. raksturot galvenās sociālajā praksē lietotās propagandas tehnoloģijas un paņēmienus ar mērķi ietekmēt sabiedrisko domu; 4. iepazīstināt studentus ar politiskās reklāmas kā politiskā mārketinga sastāvdaļas konceptuālajiem pamatiem; 5. rosināt pētīt reklāmas politisko kampaņu veikšanas stratēģiju, taktiku un tehniku. Kurss tiek docēts angļu valodā.

Kursa mērķis ir sniegt doktorantiem padziļinātu izpratni par mūsdienu personības, sociālās un organizāciju psiholoģijas aktuāliem jautājumiem. Tiek analizētas personības psiholoģijas galvenās pieejas (psihoanalīze, humānistiskā psiholoģija, sociāli kognitīvā un personības iezīmju pieeja). Īpaša uzmanība tiek veltīta bioloģisko un vides faktoru lomai personības attīstībā. Tāpat kursa mērķis ir iepazīstināt doktorantūras studentus ar jaunākajām teorijām un pētījumiem sociālajā psiholoģijā. Kursa fokuss ir uz praktiskām diskusijām, lai kursā aplūkoto materiālu saistītu ar studentu promocijas darbu tēmu. Kursā tiek aplūkotas teorijas un konkrēti pētījumi, kuras kursa autori uzskata par šobrīd pasaulē nozīmīgākajām ietekmes ziņā, kā arī pētījumus, kuri tuvāko gadu laikā varētu kļūt par vieniem no visvairāk citētajiem. Doktoranti tiek arī iepazīstināti ar aktualitātēm organizāciju psiholoģijā, psiholoģiskās izpētes metodēm organizācijās.

Kursa mērķis ir sniegt iespēju studentiem padziļināt zināšanas un izpratni par bērna emocionālo attīstību pirmskolas vecumā. Kursa ietvaros īpaši tiek akcentēti dzīves pirmie 7 gadi, kas daudzām emocionālās attīstības jomām ir sensitīvais periods. Kursa uzsvars ir uz studentu patstāvīgo darbu, iepazīstoties ar jaunākajiem pētījumiem saistībā ar mazu bērnu attīstību - ķermeņa kontroles, piesaistes, spēlēšanās, valodas, pašvērtējuma, paškontroles, emociju, plānošanas, empātijas u.c. emocionālās un intelektuālās sfēras attīstības īpatnībām. Kursa gaitā tiks pārrunāta saistība starp agrīno attīstību un panākumiem pieaugušo dzīvē. Tiks aplūkotas dažādas programmas, kuras lieto, lai sniegtu psiholoģisko palīdzību maziem bērniem, kam ir emocionālas un uzvedības problēmas, kā arī, lai veicinātu vecāku izpratni par bērnu agrīno attīstību un uzlabotu savstarpējo attiecību kvalitāti starp bērniem un vecākiem.

Studiju kursa "Fizika ķīmiķiem" saturs pārklāj fizikas galvenās sastāvdaļas, liekot uzsvaru uz aplūkoto parādību izpausmēm ķīmijā. Kursa mērķis ir sagatavot vidusskolas beidzējus palielinātas grūtības ķīmijas kursu apgūšanai, kur nepieciešamas fizikas priekšzināšanas. Kursa uzdevums ir padziļināt studentu zināšanas mehānikā, vielas uzbūvē, elektromagnētismā, optikā un kvantu fizikā, kvalitatīvu modeļu un matemātisko modeļu pielietošanā fizikālu procesu analīzei, attīstīt fizikālā eksperimenta veikšanas un eksperimentālo datu analīzes prasmes, attīstīt fizikālo procesu analīzes kompetenci. Kursa apguves rezultātā studenti pārzinās un pratīs fizikas galvenās koncepcijas, spēs veidot un pārbaudīt vienkāršus fizikālos modeļus, gūs iemaņas kopsakarību analizēšanā starp dažādiem fizikālās sistēmās noritošiem fizikāliem procesiem kā arī apgūs fizikālā eksperimenta un mērīšanas pamatus. Kurss var tikt realizēts latviešu vai angļu valodā.

Studiju kursa mērķis ir nodrošināt iespēju pilnveidot izpratni par cilvēka attīstības procesu ontoģenēzē un to ietekmējošiem endogēniem un eksogēniem faktoriem. Kursa ietvaros studenti apgūst atšķirīgas teorētiskās pieejas, kas padziļina izpratni par cilvēka attīstības dinamiku. Studenti apgūst prasmes teorētiski analizēt attīstības posmu periodizācijas un jaunveidojumus katrā no tiem, saskaņā ar sabiedrībā aktualizētām psihosociālajām problēmām. Kursa uzdevumi: 1)Iepazīstināt ar vadošajām teorijām, kas skaidro sociālo aspektu nozīmi cilvēka attīstībā; 2)Radīt izpratni par indivīda fiziskās, kognitīvās un sociāli emocionālās attīstības likumsakarības dažādos vecuma posmos 3)Sekmēt izpratni par attīstības traucējumiem un riskiem, dažādu negatīvu bioloģisku un sociālu faktoru ietekmē 4)Skaidrot un analizēt personības socializācijas procesu, dzīves stila, vajadzību un vērtību orientācijas veidošanās priekšnosacījumus. Kurss tiek docēts latviešu valodā.

Promocijas eksāmena mērķis ir nodrošināt doktorantiem iespēju izveidot un nostiprināt studentos izpratni un zināšanas par augstas kvalitātes zinātniskam darbam izvirzītajām prasībām no zinātniskā faktora, metodoloģijas, ētikas un popularizēšanas viedokļa. Uzdevumi ir apgūt izpratni par jaunākajiem pieejām vēstures zinātnē pasaulē, izpratni par darba strukturēšanu, recenzēšanu, analīzi, prezentāciju, vēsturnieka ētiku, praktiski iepazīstināt studentus ar ārvalstu un vietējo vēsturnieku darba metodēm un sasniegumiem. Promocijas eksāmens paredzēts vienā no doktoranta studijām atbilstošajām vēstures apakšnozarēm: vispārējā vēsture, Latvijas vēsture, arheoloģija un vēstures palīgdisciplīnas. Eksāmens norisinās zinātniska ziņojuma veidā, kam seko akadēmiska diskusija ar eksāmena komisiju: eksaminējošās personas uzdod kompetences jautājumus par doktoranta promocijas darba tēmas vēsturiskajiem kontekstiem politikas, sociālajā, ekonomikas un kultūras jomās, kā arī par jaunākās

Kursa mērķis ir nodrošināt iespējas studentiem attīstīt kompetences par Zviedrijas tautu un tās nacionālo kultūru, mākslas parādībām, zviedru sabiedrības sociālo, politisko, reliģisko uzskatu attīstību un to atspoguļojumu medijos Ziemeļeiropas un ES kontekstā. Kursa uzdevumi ir: 1) iepazīstināt ar Zviedrijas/Skandināvijas valstu sabiedriskās dzīves stuktūru un kultūrēgeogrāfiskām parādībām; 2) izprast mediju lomu dažādu parādību atspoguļojumā un skandināvu/zviedru sabiedriskās domas veidošanā; 3) prast analizēt un teorētiski izvērtēt tendences skandināvu/zviedru kultūras un mediju studijās. Pilnveidojot rakstiskās un mutiskās argumentācijas prasmes skandināvu/zviedru valodā, studenti tiks iesaistīti diskusijās gan par māksliniecisko vērtību, gan arī par identitātes jautājumiem, kas veido izpratni par Zviedrijas un citu ziemeļvalstu kultūras aktualitātēm starptautiskā vidē. Docēšanas valoda: zviedru (ar skaidrojumiem latviešu un/vai angļu valodā).

Kursa mērķis ir sniegt sistemātiskas zināšanas un plašu izpratni par Latvijas publiskās pārvaldes uzbūvi, funkcionēšanu un problēmām. Tā ietvaros tiks apgūta Latvijas publiskās pārvaldes likumdošanas bāze un konceptuālie dokumenti, kā arī iepazīti šajā jomā veiktie pētījumi. Kursā paredzēta aktīva studentu līdzdalība, piedaloties diskusijās un grupu darbos, analizējot gadījumus un risinot praktiskus uzdevumus, kas vērsti uz problēmu risināšanu. Kurss veidots tā, lai pēc tā apguves studenti brīvi orientētos Latvijas publiskās pārvaldes problemātikā, spētu kritiski analizēt šajā jomā notiekošos reformu procesus un piedāvāt kompetentus problēmu risinājumus.Kursa gaitā tiks aplūkotas iespējas izmantot publiskās pārvaldes teorijas Latvijas problēmu analīzei. Pārmaiņu procesus Latvijas publiskajā pārvaldē paredzēts aplūkot arī salīdzinošā kontekstā ar publiskā sektora modernizācijas procesiem postkomunistiskajās valstīs un rietumu demokrātijās.

Kursa mērķis ir iepazīstināt studējošos ar faktoriem un likumībām, kas jāņem vērā, plānojot un veicot organiskās sintēzes, kā arī struktūras ietekmi uz savienojumu stabilitāti un reakcijas spēju. Kursa ietvaros plānots padziļināti apgūt:

1. modernās organiskās un stereoselektīvās sintēzes metodes, izmantojot bora, silīcija, fosfora un sēra organiskos savienojumus;
2. enantioselektīvo organokatalīzi;

Mācību procesā studenti apgūst darbu ar elektroniskajām datu bāzēm un patstāvīgi no literatūras izvēlas dotās vielas optimālo sintēzes metodi, iegūst savienojumu, raksturo to un izvērtē dažādus reakciju ietekmējošos parametrus.

Kursa uzdevumi ir sniegt studentiem zināšanas un attīstīt prasmes organisku molekulu reaģētspējas izvērtēšanai.

Lekciju kurss tiks docēts latviski un angliski.