Meklēšana

Bioloģiskas izcelsmes zāles ir vielas, kas iegūtas no dzīva organisma vai tā produktiem, lai izmantotu slimību profilaksei, diagnostikai vai ārstēšanai. Kursa mērķis ir iepazīstināt ar bioloģisko zāļu veidiem: imunoloģiskie preparāti — jebkuras zāles, ko veido vakcīnas, toksīni, serumi vai alergēni; no cilvēka asinīm un plazmas iegūtās zāles un jaunieviestās terapijas zāles. Kursa uzdevumi ir iegūt zināšanas par rekombinēto DNS tehnoloģiju, proteīnu ekspresijas sistēmām un bioanalītiskām metodēm, ko izmanto bioloģisko zāļu ražošanā. Studenti iegūs zināšanas par uzlabotās terapijas zālēm, tai skaitā gēnu terapiju, somatisko šūnu terapiju un audu inženieriju, saskaņā ar EK regulu Nr. 1394/2007 un direktīvu 2001/83/EC. Studenti tiks informēti par labas ražošanas prakses vadlīnijām humāno bioloģisko zāļu ražošanā. Kurss tiek docēts latviešu valodā.

Kursa mērķis ir sniegt padziļinātas zināšanas un izpratni par vaskulāro augu dažādu rangu taksoniem, sistemātiku, svarīgākajām pazīmēm un to evolūciju, kā arī mūsdienu metodēm, ko pielieto augu sistemātikā. Kursa uzdevumi: • apgūt vaskulāro augu sistemātikas vēsturi un galvenās pētniecības metodes mūsdienās, • attīstīt prasmi orientēties vaskulāro augu daudzveidībā un pazīt galvenās taksonomiskās grupas, • apgūt vaskulāro augu anatomiskās un morfoloģiskās pazīmes un ekoloģiju, • iegūt un attīstīt prasmes analizēt zinātnisko literatūru botānikā. Mērķa sasniegšanai studenti lekcijās padziļināti apgūst vaskulāro augu daudzveidību, uzbūvi un to attīstību evolucionārā laika griezumā. Praktiskajos darbos iegūst praktiskas iemaņas galveno taksonu atšķiršanā, atpazīstot kopīgās un atšķirīgās pazīmes. Semināros studenti analizē dažādas problēmsituācijas vaskulāro augu sistemātikā, kā arī iesaistīti diskusijās un viedokļa argumentēšanā. Studiju kurss tiek īstenots latviešu valodā.

Maģistra darba mērķis ir nodrošināt iespējas studentiem veikt pētījumus izvēlētajā veselības zinātnes, pārtikas zinātnes, dabas zinātņu u.c. radniecīgās zinātnēs saistībā ar uzturzinātnes problemātiku ar kvalificēta zinātniskā vadītāja palīdzību, lai radītu teorētiski vai praktiski nozīmīgu jaunu informāciju uzturzinātnes jomā, lai rezultāti apliecinātu sekmīgu maģistra studiju programmas apguvi un spējas radoši strādāt šajā jomā, lai rezultāti izklāstīti atbilstoši zinātniskās objektivitātes, argumentācijas un ētikas prasībām labā literārā valodā un izmantojami zinātnē un praksē. Maģistra darba uzdevumi 1.Sekmēt teorētiski vai praktiski nozīmīgas uzturzinātnes problēmas risinājumu, izmantojot atbilstošas metodes vai metožu kopumu. 2.Veicināt studenta spēju plānot un izpildīt visus pētījuma pamatelementus, kritiski izvērtēt iegūtos datus un darba tālāko attīstību Maģistra darbs tiek rakstīts latviešu valodā.

Valsts pārbaudījums sociālā darbinieka kvalifikācijas iegūšanai veidots atbilstoši Ministru kabineta 26.08.2014. noteikumiem Nr.512 "Noteikumi par otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības valsts standartu" un atbilstoši sociālā darbinieka profesijas standartam. Valsts pārbaudījums integrētā veidā ietver studiju laikā apgūtās zināšanas un prasmes, radot studentam iespēju parādīt izpratni par sociālo politiku un sociālo darbu kā Socioloģijas un sociālā darba zinātnes apakšnozari un sociālo darbu kā profesiju. Valsts pārbaudījuma mērķis ir vispārināt un sistematizēt studiju kursos apgūtās zināšanas un prasmes. Valsts pārbaudījuma uzdevums ir noskaidrot studentu zināšanas trīs tematiskos blokos: (1) sociālā darba teorētiskie pamati; (2) sociālais darbs mikro, mezo un makro līmenī, (3) sociālā darba vērtības, ētika un profesijas starpdisciplinaritāte, kā arī noskaidrot prasmes (4) veikt gadījuma analīzi.

Starptautisko tiesību sistēma ir attīstījusies gadsimtu gaitā, taču starptautiskās cilvēktiesības lielākoties ir 20.gadsimta produkts ar dziļām saknēm agrākā vēsturē un dažādu kultūru tradīcijās. Kurss sniedz pārskatu par cilvēktiesību attīstību un raksturīgajiem elementiem, tai skaitā par cilvēktiesību standartu saturu. Kursa gaitā tiks apgūti svarīgākie cilvēktiesību standarti un to aizsardzības mehānismi ANO un reģionālos, jo īpaši Eiropas, kontekstos. Virkne pamattiesību tiks iepazītas augstā detalizācijas pakāpē. Kursu veido divi aspekti. Pirmkārt, tiks analizēta cilvēktiesību pamatkoncepcija un tās ietvaros studenti pētīs dažādas filozofiskās pieejas un kritiskās domas avotus. Tiks aplūkoti arī atsevišķi mūsdienu izaicinājumi cilvēktiesību aizsardzībai. Otrkārt, tiks pētīti cilvēktiesību juridiskie standarti un to praktiskā piemērošana. Par atskaites punktu kalpos Eiropas Cilvēktiesību konvencija un studenti apgūs iemaņas darbam ar Eiropas Cilvēktiesību tiesas spriedumiem.

Kurss iepazīstina ar krievu valodas kā svešvalodas mācīšanas īpatnībām, krievu valodas sistēmas organizācijas un darbības pamatiem, galvenajām problēmām starpkultūru komunikācijā.  Kursa mērķis ir sagatavot studentus patstāvīgai profesionālai pedagoģiskai darbībai kā krievu valodas kā svešvalodas skolotājus dažādās izglītības iestādēs.  Studiju kursa uzdevumi:  1. Iepazīstināt studentus ar krievu valodas kā svešvalodas skolotāja profesionālās darbības raksturu un specifiku; 2. Atjaunināt krievu valodas kā svešvalodas zināšanas, kas ir nepieciešamas un pietiekamas pedagoģiskai darbībai dažādos apstākļos; 3. Izpētīt lingvistiskos un psiholoģiskos pamatus svešvalodu runas darbības apguvei; 4. Veidot prasmes un iemaņas tālākai pašizglītībai un patstāvīgam darbam ar zinātnisko un metodisko literatūru; 5. Attīstīt svešvalodu skolotājam nepieciešamās praktiskās iemaņas un prasmes mācību procesā. Studiju kurss tiek īstenots krievu valodā.

Kursa mērķis ir nodrošināt iespēju studentiem iegūt zināšanas par islāma kultūru un arābu 21.gs. globalizētajā pasaulē, pievēršot sevišķu uzmanību arābu pasaules reliģiskajai un politiskajai sašķeltībai, multikulturālismam un viedokļu dažādībai, ekstrēmismam un migrācijai. Kursa uzdevumi: 1. iepazīstināt studentus ar arābu kultūras vienojošajiem pamatprincipiem; 2. iepazīstināt ar dažādu sociālo, politisko un ekonomisko faktoru ietekmi uz arābu dzīvesveidu un tradīciju saglabāšanu; 3. pētīt sociālo, etnisko un reliģisko grupu daudzveidību arābu kultūras ietvaros, to mijiedarbību un ietekme uz kultūru un politiku; 4. pētīt islāma un arābu kultūras izplatību ārpus arābu pasaules; 5. apskatīt mūsdienu aktualitātes, it sevišķi, saistībā ar reliģiskajiem un starpkultūru konfliktiem Eiropā un Tuvajos Austrumos; 6. izpētīt divas pretējas tendences islāma pasaulē: radikalizāciju un sekularizāciju. Kurss tiek docēts angļu un latviešu valodā.

Kursa mērķis ir nodrošināt iespēju studentiem iegūt zināšanas par islāma kultūru un arābu 21.gs. globalizētajā pasaulē, pievēršot sevišķu uzmanību arābu pasaules reliģiskajai un politiskajai sašķeltībai, multikulturālismam un viedokļu dažādībai, ekstrēmismam un migrācijai. Kursa uzdevumi: 1. iepazīstināt studentus ar arābu kultūras vienojošajiem pamatprincipiem; 2. iepazīstināt ar dažādu sociālo, politisko un ekonomisko faktoru ietekmi uz arābu dzīvesveidu un tradīciju saglabāšanu; 3. pētīt sociālo, etnisko un reliģisko grupu daudzveidību arābu kultūras ietvaros, to mijiedarbību un ietekme uz kultūru un politiku; 4. pētīt islāma un arābu kultūras izplatību ārpus arābu pasaules; 5. apskatīt mūsdienu aktualitātes, it sevišķi, saistībā ar reliģiskajiem un starpkultūru konfliktiem Eiropā un Tuvajos Austrumos; 6. izpētīt divas pretējas tendences islāma pasaulē: radikalizāciju un sekularizāciju. Kurss tiek docēts angļu un latviešu valodā.

Kursa mērķis ir sniegt studentiem vispusīgas zināšanas par tehnoloģijas un konstrukcijas elementos lietoto cietfāzu materiālu, ķīmiskajām, fizikāli-mehāniskajām īpašībām, kvalitātes un drošības novērtējuma paņēmieniem, to kontroli. Kursa mērķis ir sniegt studentiem vispusīgas zināšanas par tehnoloģijas un konstrukcijas elementos lietoto cietfāzu materiālu, ķīmiskajām, fizikāli-mehāniskajām īpašībām, kvalitātes un drošības novērtējuma paņēmieniem, to kontroli darba vidē. Uzdevumi: - sniegt izpratni par tehnoloģijās un konstrukcijās lietoto materiālu sastāva, struktūras un virsmas īpatnībām; - sniegt jaunākās atziņas cietfāzu materiālu, tai skaitā moderno materiālu (kompozīti, inteleģentie materiāli, šķidro kristālu polimēri, nanomateriāli u.c.) pielietojumā, drošības un kvalitātes aspektos; - sniegt kompetences patstāvīgam tehnoloģiju un konstrukciju drošības izvērtējumam, tai skaitā sadarbojoties ar citiem speciālistiem sarežģītu problēmu risināšanai darba vidē. Kurss tiek docēts

Studiju kursa mērķis ir sniegt studentiem iespēju padziļināt savas zināšanas par vairākiem svarīgiem krimināltiesību vispārīgās un sevišķās daļas institūtiem – noziedzīga nodarījuma sastāvu, atsevišķiem noziedzīgu nodarījumu veidiem un to kvalifikāciju, saistot to ar noziedzīga nodarījuma izdarīšanas stadijām, vairāku personu piedalīšanos noziedzīga nodarījuma izdarīšanā un noziedzīgu nodarījumu daudzējādību, tādējādi nodrošinot vienveidīgu krimināltiesiskā regulējuma izpratni un tā piemērošanas praksi. Kursa uzdevumi: 1) īstenot padziļinātu teorētisko zināšanu apguvi krimināltiesībās par atsevišķiem krimināltiesību vispārīgās un sevišķās daļas institūtiem; 2) analizēt likuma priekšrakstu un teorētisko atziņu un judikatūras izmantošanu praksē, nodrošinot praktisko iemaņu apgūšanu; 3) apzināt noziedzīgu nodarījumu kvalifikācijas problēmjautājumus un meklēt to risinājumu iespējas; 4) veicināt studentu pašizglītību, attīstīt spējas un prasmi iegūt, kritiski apstrādāt un izmantot