Meklēšana

Piektdiena, 23. februāris 9.00–10.00 Sākam! 10.00–10.30 Kā kļūt par studentu?– informācija par uzņemšanas noteikumiem studijām LU 10.30–11.00 Kas tev jāzina par centralizētajiem eksāmeniem? 11.00–11.30 LU palīdzēs attīstīt tavus talantus!– informācija par ārpusstudiju iespējām LU 11.30–12.00 Kļūsti par veiksmīgu LU stipendiātu!– informācija par stipendijām LU 12.00–13.45 LU Skolu balvas pasniegšanas ceremonija un viktorīna skolām 13.50–14.00 Dzied LU jauktais koris "Aura" 14.10–15.00 Koncerts –RAUM 15.00–15.30 Mūzika, informācija, viktorīna 15.30–16.00 eParaksts jauniešiem– kā to iegūt, kā izmantot 16.00–16.30 Mūzika, informācija, viktorīna 16.30–16.40 Dejo LU TDA "Dancis" 16.40–18.00 Mūzika, informācija, viktorīna 18.00 Tiekamies rīt

Namsone, D. Greitāns, K., Burgmanis, Ģ., Butkēviča, A., Lazdiņa, S., France, I., Pestovs, P. (2022). Zinātība skolai. Ieteikumi izglītības politikas un rīcībpolitikas veidotājiem, skolu vadītājiem un skolotājiem. LU Starpnozaru Izglītības Centrs. ISBN 978-9934-18-858-9 Greitāns, K., & Namsone, D. (2022). ROLE OF SCHOOL LEADERSHIP TEAM IN THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL-BASED TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT MODEL. INTED2022 Proceedings. https://doi.org/10.21125/inted.2022.1094 Greitāns, K. (2022) Teacher Needs-based Science Teacher Professional Development Model that Promotes Changes in Teacher Classroom Practice. Ebook of Synopsis of the 2022 European Science Education Research Association (ESERA) summer school, Utrecht, Netherlands, August 29 – September 3, 2022. fulltext Pestovs, P., Namsone, D. (2022). DEVELOPING A TRANSFORMATIVE MODEL FOR SCHOOL LEVEL DATA COMPLEX ANALYSIS TO IMPROVE STUDENT ACHIEVEMENTS, EDULEARN22 Proceedings, pp. 4651-4655 Bufasi, E., Cakane, I

studente Anotācija Sejas aizklāšana ir reliģiska barjera, kas sievieti jau gadsimtiem sargājusi no svešām acīm, ļaujot saglabāt tikumību un cieņu sabiedriskajā telpā. Līdz ar islāma izplatību pasaulē un citu kultūru un valstu likumu ietekmi vēsturiskais aspekts kļuvis apstrīdams, dodot pamatu bažām, šaubām, diskusijām, tiesas prāvām un reliģijas normu pārvērtēšanai. Rakstā aplūkots musulmaņu sievietes sejas ietērps no teoloģiskā un juridiskā viedokļa, islāma ticības pamatteksti, sieviešu tiesības un pienākumi pret valsti Eiropas valstu likumdošanā, kā arī tas, kāpēc sejas elements ir

, Daugavpils Universitāti un Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmiju notiek, lai mazinātu studiju programmu fragmentāciju (piemēram, Latvijas Universitātē šīs jomas programmas samazināsies no 22 līdz 7 studiju programmām) un izveidotu tādas studiju programmas, kas sagatavo skolotājus vienoti nacionālā līmenī visā Latvijā. Vienlaikus jaunās maģistra studiju programmas ir pilnveides iespēja ne tikai skolotājiem, bet arī citiem izglītības jomas speciālistiem, dažāda līmeņa un nozaru iestāžu vadītājiem, mācību līdzekļu izstrādātājiem un citiem interesentiem. Doktora studiju programma “Izglītības zinātnes” , ko veido profesore Zanda Rubene sadarbībā ar citām Latvijas augstskolām, būs vienotā un vienlaikus vienīgā kopīgā doktora studiju programma izglītības zinātnēs visā Latvijā. Šī programma ir starptaugstskolu kopīgā doktora studiju programma, kuras moduļi tiek īstenoti vairākās augstskolās, tādējādi veicinot doktorantūras studentu iekšējo mobilitāti un palielinot augstskolu pētniecības kapacitāti. Latvijas

apliecina nepieciešamību pēc integrētās pieejas skolotāju izglītībā, piedāvājot apgūt skolotāja profesiju jau pēc vidusskolas beigšanas. Atbildot uz jautājumu par to, kādu iemeslu dēļ viņi izvēlējās šo profesiju, vismaz 93% Latvijas skolotāju apgalvojuši, ka šo profesiju izvēlējušies, lai sekmētu bērnu attīstību vai sniegtu savu ieguldījumu sabiedrības attīstībā. Tādejādi darba devēji un nozaru organizācijas arī turpmāk tiks iesaistīti studiju programmas pilnveidē, ņemot vērā darba tirgus un nozares attīstības tendences. Pirmkārt, jaunās studiju programmas prakses un studiju kursu īstenošana sadarbībā ar darba devējiem ir daļa no kvalitātes nodrošināšanas būtiskām sastāvdaļām. Jau pēc pirmās prakses skolā studentiem ir iespēja uzsākt darbu skolā nepilnā slodzē, bet pēc studiju beigām absolventiem ir iespēja turpināt savu profesionālo darbību izglītības iestādēs. Līdz ar to arī darba devēji ir ieinteresēti veidot sadarbību, lai piesaistītu jaunus skolotājus. Otrkārt, noslēguma pārbaudījumos

tieši Latvijas Universitātes vēsturei – tika nolasīti referāti “No nacionālas augstākās izglītības idejas līdz Latvijas Universitātei: Latvijas Augstskolas izveide un darbība (1919-1923)” (A. Šnē), “Latvijas Universitātes darbinieki starpkaru perioda politikā” (R. Cerūzis), “LVU mācībspēki un studenti staļinisma periodā (1945-1953)” (J. Ķeruss), “Starp studijām, sadzīvi un kontroli. LVU studentu dzīves raksturojums 1960-1980.gados” (M. Mintaurs, S. Šnē), “Daži akadēmiskās dzīves jēdzieni laika ritumā” (M. Baltiņš), “Zinātnieku sabiedrība, zinātnes universitāte un izglītības utopija un īstenība starp nākotnes konstruēšanu un pagātnes mantojumu” (R. Bičevskis) un “Latvijas Universitāte izglītības reformas procesā 20.gs. deviņdesmitajos gados” (A. Priedīte-Kleinhofa). Zinātnisko monogrāfiju veido septiņas nodaļas, kuru struktūra veidota pēc hronoloģiskā principa, katrā nodaļā aplūkojot un analizējot attiecīgā vēstures posma aktuālos jautājumus universitātes pārvaldē, LU sociālo nozīmi un

„Das Sonntags Legion” Kitija Balcare, Universitātes Avīze 2007. gada 24. maijs Pirmo vietu ieguva grupa „Das Sonntags Legion”, otro vietu – „Oranžās brīvdienas”, trešo vietu – „Screaming Masterpiece”, bet grupa „Medieval Child” ieguva SEB Unibankas specbalvu. 23.maija vakarā Vērmanes dārza mazajā estrādē ierastajā šaha spēlētāju vietā bija sanākusi krāšņa publika, kas nāca lūkoties Latvijas Universitātes jauno grupu konkursa finālu, kur uzstājās 6 finālisti, kuri iepriekš tika atlasīti no 17 iesūtītajiem pieteikumiem: „Oranžās brīvdienas”, „MSK”, „The Panckas”, „Screaming Masterpiece”, „Medieval Child”, „Das Sonntags Legion”. Jauno eksperimenti ar skaņām un stiliem Pirmo vietu ieguva skaniski nopietnākais un stilistiski izturēts muzikālais projekts „Das Sonntags Legion”, kurā spēlē gan Vēstures un Filozofijas, gan arī Juridiskās fakultātes studenti, kuri savu stilu sauc par Pārdaugavas postroku, kas akcentē muzikālās tekstūras, eksperimentus ar formu un stāstījuma

Ideja "Gudra" kaķu barotava, kura automātiski dozēs barību arī tad, kad saimnieka nav mājās Stāsts CatFeeder ir programmas "Studenta uzņēmēja gars" dalībnieki, kas savu biznesa ideju attīstīja studiju kursa "Uzņēmējdarbības ekonomika" laikā. Š.g. jūnijā komanda kļuva par vienu no četrām uzvarētājkomandām, kas ieguva LU Biznesa ideju fonda finansējumu un iespēju četrus mēnešus attīstīt savu ideju LU studentu Biznesa inkubatorā.Komandas dalībnieks Valts Vīze stāsta, ka saistīt savu dzīvi ar uzņēmējdarbību nolēma jau vidusskolā - pie visa "vainīga" kāda grāmata,kas mainīja jaunieša skatījumu par iespējamajiem naudas pelnīšanas ceļiem. "Vairākus gadus dzīvoju tikai ar sapni, kuram gan nesekoja reāli darbi, taču ar laiku man uzņēmēja gars sāka atbrīvoties - guvu pieredzi dažādos projektos un esmu spēris ļoti būtiskus soļus, kas tikai ir apstiprinājuši pārliecību, ka esmu uz īstā ceļa, tomēr liels darbs vēl ir priekšā," saka Valts. &quot

Kolekcijas krājuma pamats ir Latvijas Universitātes herbārijs , kura kopējais eksemplāru skaits ir vairāk nekā 150 tūkstoši. Vēl aptuveni 10 tūkstoši krājuma priekšmetu ir saistīti ar latviešu botāniķiem, organizācijām ( Rīgas Dabaspētnieku biedrību , Latvijas Universitātes Bioloģijas fakultātes Botānikas katedru ) un botānikas izpētes vēsturi. 1919. gadā botāniķis Nikolajs Malta nodibināja LU Botānikas laboratoriju (no 1927. gada - Augu morfoloģijas un sistemātikas institūts). Pirmsākumos Latvijas ziedaugu herbāriju veidoja paša N. Maltas, kā arī Rīgas politehniskā institūta studenta Aleksandra Grosses ievākta aptuveni 1000 eksemplāru kolekcija. Vēlāk herbārija kolekcijas papildināšanā iesaistījās LU Matemātikas un dabaszinātņu fakultātes docētāji un studenti. Turpmākos gados LU herbārija krājumu papildināja ar vairākām senām, vēsturiskām kolekcijām no 19. gs., kā arī ar tai laikā visprominentākā botāniķa Karla Reinholda Kupfera Baltijas augu herbāriju. Pēc 2. Pasaules

, smadzeņu un iekšējās sekrēcijas dziedzeru mijiedarbības pētniecībā. Šim mērķim arī esmu novēlējis šo ziedojumu. Ar LU mani saista mana tēva veterinārmedicīnas un mātes teoloģijas studijas Latvijas Universitātē, kā arī mana paša darbība LU Medicīnas fakultātes atjaunošanā 1997. gadā un mācību darbs ar studentiem. Kad pirmo reizi kļuvu par profesoruAdelaidas Universitātes Medicīnas fakultātē, Austrālijā, māte man dāvināja līdzekļus šā "Ferrari", kas ir 1970. g. "Daytona" modelis, iegādei. Tagad ar viņas svētību varu šos līdzekļus veltīt Latvijai." JānisPriedkalns cer, ka ziedotā nauda palīdzēs jaunajiem zinātniekiem aktīvāk strādāt neiroendokrinoloģijas pētniecībā un ar saviem pētījumiem iesaistīties starptautiskos augsta līmeņa projektos.Mecenāts vēlas veicināt medicīniskās izglītības attīstību Latvijā, atbalstot studentus, kas iesaistās neiroloģijas pētniecībā, prioritāri neiroendokrinoloģijas nozarē. Atbalsts 2010. gada februārī Jānis Priedkalns Latvijas Universitātei novēlēja 142