, teachers’ recruitment, teachers’ induction and the autonomy over classroom activities, including teaching methods teachers use in the classroom, how they plan and prepare lessons, in order to identify possible factors that could affect Latvian learners achievement by comparing countries who have higher student achievement than Latvian students or have the same achievement level or situation in OECD PISA, IEA TIMSS and IEA PIRLS surveys. In the analysis it is taken into account that in Latvia the approach of the competencies in the content of studies is only gradually introduced since 2021, it will be possible to fully compare results of Latvia with high-achieving countries only at the next research cycles. Keywords: the education system, IEA TIMSS, IEA PIRLS, high achievement, OECD PISA, students’ achievement, students’ assessment In: Human, Technologies and Quality of Education, 2022. Proceedings of Scientific Papers = Cilvēks, tehnoloģijas un izglītības kvalitāte, 2022. Rakstu krājums
Šī gada 7.martā, Priekuļu slēpošanas trasē, norisinājās Latvijas 29.Universiāde slēpošanā. Uz sacensībām bija ieradušies studenti no 5 dažādām Latvijas augstskolām. Ātrākie slēpotāji gan vīriešu, gan sieviešu konkurencē tika noskaidroti divās disciplīnās - „Skiatlonā” un “Sprinta stafetē” un par vairākkārtējiem čempioniem gan sieviešu, gan vīriešu konkurencē kļuva Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmijas(LSPA) studenti, aiz sevis atstājot Latvijas Universitāti (LU) un Latvijas Lauksaimniecības Universitāti (LLU). “Skiatlonā” sacensības notika gan klasiskajā, gan brīvajā stilā. Apļa garums bija 1,2 km. Sieviešu konkurencē kopā startēja 8 sportistes. Interesants ir fakts, ka otro gadu pēc kārtas pirmā trijnieka pjedestāls sieviešu konkurencē nav mainījies. Pirmo vietu izcīnīja LSPA studente Kitija Auziņa (7:35). 44 sekundes aiz LSPA sportistes, kā otrā finišēja Rīgas Stradiņa Universitātes (RSU) studente Paula Bergfelde (8:19). Savukārt 3.vietā ierindojās vēl viena LSPA slēpotāja
doi.org/10.22364/htqe.2022.69 | 964-988 | PDF Sketch as a Tool of Thought in Art and Science Silvia Nuere 1 , Esperanza Macarena Ruiz Gómez 2 , Laura de Miguel Álvarez 2 1 Universidad Politécnica de Madrid – UPM 2 Universidad Complutense de Madrid – UCM Abstract. Professors from different studies such as fine arts, engineering in industrial design and digital graphic design and from different universities (Politécnica de Madrid, Complutense de Madrid and Internacional de La Rioja) have participated in an educational innovation project dealing with sketching as a starting point to creation. Teachers from the Universidad Complutense de Madrid and the Universidad Politécnica de Madrid proposed to their students exchange experiences. Students from industrial design went to classes to the Fine Art Faculty and fine art students had to deal with an industrial design proposal. The aim of the experience is to know how students from different studies manage drawing tools
No šī gada 17. maija līdz 31. maijam Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studentes studiju kursa “Projektu vadīšana izglītībā” ietvaros organizē projektu „Sāc tagad!” ar mērķi mazināt mazkustīgu dzīvesveidu. Piedalies arī Tu! Projekta ietvaros paredzēts veicināt iedzīvotāju interesi par veselīgu dzīvesveidu, nodrošinot pieejamību dažāda veida informācijai un videomateriāliem, piedāvājot iegūt papildus zināšanas, kā arī attīstot prasmes un attieksmes, kas mazinātu mazkustīgumu un tā ietekmi uz veselību. Kā Tu vari iesaistīties? “Sekojot” projekta veidotajiem kontiem sociālo tīklu vietnēs Instagram un Facebook (@sac_tagad) un praktiski izmantojot tajos pieejamo informāciju un materiālus ar dažādu sporta un uztura speciālistu sagatavotiem ieteikumiem, kā pievērstiesaktīvam dzīvesveidam unuzlabot savu veselību un labsajūtu. Labu veselību vēlot, “Sāc tagad!” komanda -LU PPMF 3. kursa "Sporta skolotājs"programmas studentes - Loreta
The Crispy team, winners of the ActInSpace 2022 hackathon in Latvia, has made it into the top five in the Airbus challenge of the international hackathon finals. This is Latvia’s best ever achievement in this hackathon. “It’s amazing that our students have reached such a high level! This is an extraordinary achievement. It makes Latvia stand out on a global stage and opens up opportunities for further cooperation,” says Diāna Lapkis, council member of the Latvian Space Industry Association and organiser of the ActInSpace 2022 hackathon in Latvia. She explains that the team worked with mentors before the international hackathon, who helped the students to prepare technically and improve their presentation skills. Lapkis knows that the team has big plans for the future, which includes securing funding and partners to scale and develop the idea internationally. More information
zvērinātu advokātu un palīgu atbalstu, kuru viņi sniedz bez maksas (pro bono). Studenti konsultācijas, pēc iepriekšēja pieraksta, veic no oktobra vidus līdz maija beigām. Pieteikties konsultācijai var zvanot pa tālruni 67034737 vai rakstot elektroniski zile@lu.lv .
zvērinātu advokātu un palīgu atbalstu, kuru viņi sniedz bez maksas (pro bono). Studenti konsultācijas, pēc iepriekšēja pieraksta, veic no oktobra vidus līdz maija beigām. Pieteikties konsultācijai var zvanot pa tālruni 67034737 vai rakstot elektroniski zile@lu.lv
Trešdien,16.novembrī, tika aizvadīts LU Lāčplēša crossfit čempionāts, kurā tika noskaidroti LU spēcīgākais students un studente. LU Lāčplēša crossfit čempionāts norisinājās LU BVEF sporta zālē. Sacensību dalībniekiem bija sevi jāpierāda 4 stacijās. Pirmajā stacijā bija jāveic 400m (sievietēm)/500m(vīriešiem) airēšana uz trenažiera un pēc distances veikšanas, atlikušajā laikā jāizdara pēc iespējas vairāk lēcieni pāri trenažierim. Otrajā stacijā dalībniekam bija jāveic 10x kāju celšana pie stieņa un tad jāveic 10 lēcieni uz kastes. Uzdevums bija 3 minūšu laikā veikt šo vingrinājuma kompleksu pēc iespējas vairāk reizes. Trešās stacijas vingrojumu kompleksā ietilpa 5x pievilkšanās + 10x atspiešanās + 15x pietupieni ar palēcienu. Ceturtajā noslēdzošajā stacijā dalībniekiem bija jāveic 15x svaru bumbas raušana līdz zodam un 10x pievilkšanās ar TRX sitēmu. Līdzīgi kā otrajā stacijā, arī trešajā un ceturtajā stacijā uzdevums bija 3 minūšu laikā veikt šo vingrinājuma kompleksu pēc iespējas