Meklēšana

bija labi pārredzams viss debess jums un zvaigznes šķita sevišķi spožas. Toreiz bija labi novērojamas arī planētas Marss un Jupiters. Ilgi nenorima saruna par dzīvību ārpus Zemes pasaules telpā”. 1939. gadā Rota sāka studēt astronomiju Latvijas Universitātes Matemātikas un dabas zinātņu fakultātes Matemātikas nodaļā, cita starpā apgūstot 11 dažādus astronomijas kursus. Viņa atceras, kā notika studijas kara laikā [2] : „Vislabāk no aukstuma varēja paglābties Astronomiskajā observatorijā , kuras nelielo telpu apsildīja ar elektrisko krāsniņu. Tur lekcijas klausījāmies mēs - nedaudzie astronomijas nozares studenti. Profesors A. Žaggers lasīja praktiskās astronomijas kursu. Jau iepriekšējā gadā lielākā auditorijā bijām klausījušies viņa lasīto kursu sfēriskajā trigonometrijā un vispārīgajā astronomijā. Profesoram bija raksturīgi precīzi riņķa līniju brīvrokas attēlojumi uz tāfeles, sarežģītu attēlu un shēmu skaidrība un pārskatāmība. Vielu varēja apgūt jau lekcijas laikā. Profesors E. Gēliņš

strādāt doktora studiju laikā, un darba lauks šaurāks nekļūst - tas tikai paplašinās. Šajā jomā augusi ir gan pieredze, gan publikāciju skaits, gan konferenču referātu skaits. Tas viss ir neatņemama zinātniskā darba daļa. Pavisam LU CFI pavadīti četrpadsmit gadi, un tas nemaz nav maz. Prieks, ka ir bijusi iespēja arī studentu darbus vadīt, patīk viņus izglītot ar optiku saistītās tēmās. Ir jau jauki izskaidrot kādam to, kas viņam nav saprotams. Ir sajūta, ka darbs, ko daru, ir vērtīgs un sabiedrībai nepieciešams. Kādreiz liekas, ka tās aktivitātes, ko īstenojam, lielā plānā skatoties - ir ķieģelītis, bet, kad tos visus ķieģelīšus saliek kopā, tad sanāk kaut kas skaists! Es domāju, ka zinātniekam jābūt vēlmei radīt kaut ko paliekošu - dot kaut ko vērtīgu citiem un sabiedrībai kopumā. Zinātniekam piemīt kas tāds, kas dot to spēju izprast pasaules uzbūvi. Nosauksim to par talantu. Tas zinātnieka darbam ir ļoti būtisks priekšnosacījums. Tas ir svarīgi ne tikai zinātnieka darbā, bet jebkurā

. Tādejādi notiek liturģijas inkulturācijas process - ilgstošs, bet daudzsološs process. Veicot izglītības darbību pētījumu “Kristīgās kopienas panākumspēja, veidojot jaunu sabiedrības ilgtspējas modeli 21.gadsimtam”, 23.augustā attālināti piedalījos Rīcības un kontemplācijas centra (Center for Action and Contemplation) rīkotajā vebinārā “Kristietības nākotne”. Pārskata periodā recenzēju LU Teoloģijas fakultātes studentes Sindijas Bergmanes bakalaura darbu “Bērnu un jauniešu līdz 18 gadu vecumam iesaistes prakse evaņģēliski luteriskās baznīcas norisēs un liturģijā” un novērtēju žurnālā ”Latvijas Zinātņu akadēmijas vēstis“ publicēšanai iesniegto manuskriptu (rakstu). Pārskata periodā tika publicēts Latvijas Bībeles biedrības izdevums “Sotēra dialogi. Nag-Hammadi III papirusu kodeksa 5.traktāts (NHC III,5)”, kuram sagatavoju pēcvārdu, kā arī 2022.gada 20. jūnijā vadīju diskusiju izdevuma atvēršanā Latvijas Universitātes bibliotēkā.

, konferencei Northern Optics & Photonics konferencei, kas notiks Zviedrijā, Lundā, 12. - 14. Septembrī, 2018. 30. jūlijs līdz 23. septembris - atvaļinājums. Publicēta tēze: Janis Spigulis, Uldis Rubins, Edgars Kviesis-Kipge, Andris Grabovskis, Aleksejs Lihacovs, Ilze Lihacova, Dmitrijs Bliznuks, Ilona Kuzmina, Ilze Oshina, Marta Lange, “Advanced imaging technologies for distant assessment of in-vivo skin” Northern Optics & Photonics 2018 konferenču materiālos. Tēze pieejama šeit: photonicsweden.org/wp-content/uploads/NorthernOptics2018_proceedings.pdf Sagatavota informatīva prezentācija un posteris par projektu un tā esošajām un plānotajām aktivitātēm. Dalība Zinātnieku naktī 28. septembrī, programma pieejama www.asi.lu.lv/New/programma2018.pdf. 4. ceturksnis (01.10.2018 - 31.12.2018) Mobilitāte uz Oulu Universitāti Somijā (8. - 19.10). Tika apmeklēta Oulu Universitāte, Optoelektronikas un mērījumu tehniku (Optoelectronics and measurement techniques laboratory

Bāzeles universitātē un kļuvuši par labiem draugiem. 1998. gada vasaras semestrī man bija iespējams nolasīt tematisko lekciju kursu „Vēlēšanu cīņa republikāniskajā Romā” patīkamā sadarbībā ar Ilgvaru Misānu, kurš, kā es varu nojaust, manu vācisko izklāstu konģeniāli pārtulkoja latviešu valodā.Šī pieaugošā sadarbība ļāva man 1998. gadā pieņemt lēmumu par fonda izveidošanu vēstures studiju veicināšanai Rīgā, godinot mana vectēva Bernharda Holandera piemiņu. Pirmo praktisko mērķi nebija grūti atrast: modernu mācību materiālu absolūtais trūkums un studentu nespēja iegādāties sev pašiem grāmatas pietiekošā daudzumā padarīja uzstādījumu par avotu krājumu sagatavošanu par karstāko vēlēšanos . Pa šo laiku tapuši seši sējumi, un septītais ir apstrādē. Papildus tam – ik gadus piešķiramā Bernharda Holandera balva par labāko vēstures maģistra darbu vai disertāciju – kā iedrošinājums jaunajiem zinātniekiem viņu diemžēl joprojām grūtajā ceļā.Tas, ka Latvijas Universitāte 2002. gadā man par maniem

: dokumentu izpēte un tās metodoloģija” 2015.gada 15., 16. un 17. decembrī Liepājā ziņojumi . Rīga: LPSR Valsts drošības komitejas zinātniskās izpētes komisija, 2015, 147.–204.lpp. Kulta kalpotāja Gustava Šauruma anketa [krievu val.]. LNA LVA, 1419. f., 2. apr., 7. l., 2.sēj., 152.lp. Ķiploks, E. Gustavs Šaurums. Tērbatas universitāte 1632.–1932. Rīgā, 1932. Autora apgādībā. Universitas , 1932, Nr.10, 166.–167.lpp. Latviešu kalendāri, 1758–1919. Bibliogrāfisks rādītājs. Rīga: Latvijas Akadēmiskā bibliotēka, 2004. Lieta par latviešu studentu korporācijas “Lettonia” darbību 12.02.1911.–17.02.1916. RA, EAA 402, 7. apr., 789. l. Mācītāja G. Šauruma autobiogrāfija. LNA LVA, 1419. f., 2. apr., 7. l., 2.sēj., 150.lp. Ozola, I. Limbažu grāmatizdevēji: Paucīšu dzimta . Bibliogrāfiskais rādītājs. Rīga: Latvijas kultūras koledža, 2010, 7.lpp. Pieejams: www.limbazubiblioteka.lv/files/editor/indra_ozola_paucisu_dzimta%20(1).pdf [skatīts 08.09.2022.]. Plāte, N. Vēstule G. Šaurumam

& Photonics 2018 konferenču materiālos. Tēze pieejama šeit: photonicsweden.org/wp-content/uploads/NorthernOptics2018_proceedings.pdf Sagatavota informatīva prezentācija un posteris par projektu un tā esošajām un plānotajām aktivitātēm. Dalība Zinātnieku naktī 28. septembrī, programma pieejama www.asi.lu.lv/New/programma2018.pdf. 4. ceturksnis (01.10.2018- 31.12.2018) Mobilitāte uz Oulu Universitāti Somijā (8.-19.10). Tika apmeklēta Oulu Universitāte, Optoelektronikas un mērījumu tehniku (Optoelectronics and measurement techniques laboratory) laboratorija, Igor Meglinski vadībā. Tika veikta tīklošanās, prezentatīva iepazīstināšana ar projekta “Jaunas un rentablas multi- modālas metodikas izstrāde un klīniska aprobācija ādas vēža agrīnai diagnostikai” mērķiem, uzdevumiem un metodikām. Tika apmeklēta ekskursija pa laboratoriju, apskatīti dažādi veikto eksperimentu darba galdi, tajā skaitā arī galdi, kas paredzēti cirkulārās un lineārās polarizācijas mērījumiem

palīdzību. Svarīgi saprast to, ka laiku pa laikam gandrīz ikviens šaubās par sevi. Tomēr tad, ja neesi spējīgs atrast neko pozitīvu, domājot par sevi vai arī jūties depresīvs, vientuļš un nelaimīgs, tad būtu vēlams saņemt lielāku atbalstu. Kāda veida palīdzība būtu noderīga Gan individuāla, gan grupu terapija varētu noderēt pašcieņas uzlabošanai. Tas varētu būt pašpaļāvības treniņš, komunikācijas iemaņu attīstīšana. Terapija attīsta arī prasmi atpazīt un izprast savas emocijas. Tāpat terapija var palīdzēt izvērtēt iepriekšējās pieredzes, kas radījušas zemo pašcieņu.Grupu terapija ir īpaši noderīga, jo palīdz stiprināt uzticēšanos, veidot attiecības, stiprina izpratni par to, ka atšķirības ir dabīga cilvēku izpausme, veicina izpratni par to, ka iesaiste grupu darbībā, uzlabo pašcieņu. Ieteikumi: Efektīvi studiju ieradumi , Studiju motivācijas attīstīšana , Mērķu uzstādīšana , Problēmu risināšana . Kur vērsties pēc atbalsta. LU studentu servisā, psihologs-konsultants. Tālr. 7034392e

Konflikti ir normāla parādība. Mijiedarbībā ar apkārtējiem ne vienmēr veicas tik labi, kā gribētos. Var gadīties, ka nejūtamies pilnībā saprasti. Bet ir reizes, kad jūtamies tā, it kā mums būtu uzbrukts un tad pirmā doma varētu būt - sadot pretī. Šajos gadījumos rodas spēcīgas emocijas, kas pat var traucēt sadzirdēt to, ko otrs mums saka. Sevišķi sakāpinātās situācijās šādu konfrontāciju varam izjust kā draudus savai labklājībai un rīcībspējai.Varam izdalīt vairākas situācijas, kurās studentiem biežāk rodas risks nonākt līdz konfliktam ar citiem cilvēkiem. Te var minēt: Atšķirīgi uzskati ar istabas biedriem par kopdzīves noteikumiem. Nesaskaņas ar vecākiem sakarā ar viņu vēlmēm vai padomiem. Nesaprašanās ar draugiem, partneri. Prasības, ko uzstāda pasniedzēji, nodaļas darbinieki, vadība. Domstarpības ar studiju biedriem vai pasniedzējiem par diskusijā paustiem viedokļiem, kas uztverti „personīgi”. Mēs diezgan bieži varētu novērst to, lai nelieli konflikti nekļūtu par smagiem

analīzes. Ulmas Universitātē tiek pabeigti eksperimenti ar šūnu kopkultūrām un pluripotento šūnu diferenciāciju, tiek sagatavoti paraugi sūtīšanai uz turpmāko analīzi Latvijā; Noslēdzies 2. mēnešus garš komandējums (14.11.2022 - 15.01.2023). Mobilitātēs laikā apgūta pluripotento šūnu kultivēšanas metodoloģija veikta virkne kopkultūru eksperimentu un iegūti daudzi paraugi, kuru analīze turpināsies Latvijā; Ar imūnfluorescences metodēm tiek raksturoti Ulmas universitatē izveidotie kopkultūru paraugi; Veikta iegūto rezultātu kvantifikācija un iegūto datu apspriede ar kolēģiem no Ulmas universitātes; Izveidots standartprocedūras metodoloģiskais apraksts organoīdu kultivēšanai un kopkultūru izveidošanai; Farmācijas Bakalaura studiju programmas studentiem prezentēta lekcija par mērķētām audzējterapijas pētījumiem, tai skaita izmantojot organoīdus ka pirmsklīniskos modeļus; Veikti papildus kopkultūru eksperimenti, lai savāktu pietiekoši daudz materiāla priekš transkriptomikas