Meklēšana

Vai vienā reizē var pieteikt ekskursiju uz abām ēkām? Piesakot ekskursiju, var izvēlēties apskatīt Dabas māju un/vai Zinātņu māju. Ja netiec uz abām ekskursijām, tad laipni aicinām izstaigāt arī otras LU Akadēmiskā centra ēkas telpas, kas ir pieejamas publiskajai apskatei. Cik lielas grupas var pieteikt ekskursijām? Vienā grupā var būt līdz 25-30 cilvēkiem. No cikiem līdz cikiem notiek ekskursijas? Ekskursijas notiek darba dienās no plkst. 9.00 līdz 16.00. Ko var uzzināt ekskursijas laikā? Var uzzināt, kuras fakultātes atrodas un kādi studiju virzieni ir apgūstami katrā no ēkām. Var iepazīt studiju vidi – auditorijas, arī kādu no laboratorijām, bibliotēku ar plašo pakalpojumu klāstu. Var iepazīties ar studentu pašpārvaldes darbību. Ir iespēja baudīt skatu uz Rīgas panorāmu un apkārtni no Akadēmiskā centra ēku jumta. Vai par ekskursijām LU Akadēmiskajā centrā ir jāmaksā? Par LU organizētajām ekskursijām LU Akadēmiskajā centrā nav jāmaksā. Tās

to carry a story and become an illustration. The poems intended for primary school children tell about the progress of modern children’s schooling, where computers and other digital things have a big place. The illustrations depict the students’ attitude towards the daily events at school and the relationship of each child with his computer and the virtual world hidden in it.

paplašināšanu akadēmiskajai videi u.c interesentiem. Projektā piedalās HZF Latvistikas un baltistikas nodaļas mācībspēki (prof. Ieva Kalniņa, lekt. Sigita Kušnere) un Baltu maģistru studiju programmas studenti (Inga Kapeniece, Solveiga Ķīkule).

Daina Damberga (Laboratory of Optical Biosensors and Functional Nanomaterials) talks about her valuable experience in Italy: “This summer I had the opportunity to go to Pisa for 2 months to learn the method of electrospinning at Linari Engineering and the University of Pisa. At the university, I collaborated with a master’s student to obtain precisely shaped nano-fiber coatings and aligned fibers in the framework of his master’s thesis. I went here to learn (myself) a new method for obtaining nanofibers, but I was able to do much more. I learned 3D pen, trained my English skills, made new contacts and met cool people. At the end of this trip, I presented and taught the basics of electrospinning to a new potential employee of the company, as well as I participated in the ASI Council meeting through Skype to apply for the position of a research assistant. The hardest part of all this (apart from understanding Italian public transport) was getting the courage to present your results

doi.org/10.22364/juzk.81.45 | 418-424 | PDF Eitanāzijas konstitucionalitāte Constitutionality of Euthanasia Aleksandra Kristiāna Priede Latvijas Universitātes Juridiskās fakultātes2. kursa studente Summary Theright to life is thebedrock of all human rights. It is anatural right that arises from thefact of being born. While theright to life seems self-evident today, it still remains an open question whether it also encompasses theright to die, hence– theright to euthanasia. International law does not regulate euthanasia, it is left to thediscretion of each state. In this article, theauthor analyses thecompatibility of euthanasia with theLatvian legal system. Thearticle examines whether and how thehuman right to life can be legally restricted. Most importantly, theways in which theright to life could be restricted as ajustification, and whether it is possible for theright of euthanasia to become apart of our legal system. Atslēgvārdi: eitanāzija, cilvēktiesības

Atceroties bijušās Satversmes tiesas tiesneses, Latvijas Universitātes Juridiskās fakultātes absolventes un pasniedzējas Kristīnes Krūmas dzīves gājumu un devumu tiesību zinātnei, viņas radi, draugi un domubiedri – Ivars Indāns un Mārtiņš Paparinskis – sadarbībā ar Latvijas Universitātes fondu ir nodibinājuši Kristīnes Krūmas atbalsta fondu. 2023./2024. akad. gadā stipendiju saņems labākā izstrādātā bakalaura vai maģistra noslēguma darba autors. Stipendija ir paredzēta: LU Juridiskās fakultātes studiju programmas "Tiesību zinātne" bakalaura vai maģistrantūras studentam, kuram būs labākais izstrādātais noslēguma darbs. Stipendijas apmērs: 1 000 EUR Noslēguma darba nodošanas termiņš: 2024. gada 1. septembris Stipendijas komisija: LU Juridiskā fakultātes dekāne Kristīne Strada - Rozenberga (komisijas priekšsēdētāja), zvērināts advokāts Mārtiņš Paparinskis un LU fonda izpilddirektore Laila Kundziņa . Papildus iesniedzamie dokumenti: Darba vadītāja rekomendācija

Katru gadu 12 - 20 Latvijas skolēniem, kuri uzrādījuši labus rezultātus Latvijas valsts fizikas olimpiādē kopš 2014. gada ir iespēja piedalīties Ziemeļvalstu - Baltijas valstu fizikas olimpiādē ( NBPhO ). Dalība šajā olimpiādē vienlaikus kalpo kā sacensības Latvijas komandas atlasei dalībai Starptautiskajā fizikas olimpiādē. Olimpiādes norises laikā dalībniekiem ir jāatrisina 10 uzdevumi – divos uzdevumu risināšanas posmos divās dienās – piecu stundu laikā ir jāatrisina 4 teorētiskie un 1 eksperimentālais uzdevums. Komandas vadītāju uzdevumi ir pirms olimpiādes piedāvāt organizatoriem kādu uzdevumu, kuru varētu iekļaut olimpiādes uzdevumu komplektā; olimpiādes laikā – iztulkot uzdevumu komplektu latviešu valodā; piedalīties olimpiādes darbu vērtēšanā un uzdevumu moderācijā, atbildot uz dalībnieku jautājumiem par iegūto vērtējumu attiecīgajā uzdevumā. Latvijas komandas vadītāji ir LU FMOF mācībspēki un studenti, kas piedalās skolēnu sagatavošanā (kopš 2014. gada): Ivars

tehnoloģiju laboratorija - Radi mākslas darbu virtuālajā realitātē - Iepazīsties ar izglītojošām un interaktīvām spēlēm - Izveido un programmē robotus - Vēro, kā studenti savos projektos izmanto 3D printerus

Aleksejs Naumovs ir Jura Kalnavārnas piemiņas stipendijas ieguvējs 2023./2024. akad. gadā. Iepazīsti Alekseju! 1. Pastāsti par sevi! Kas ir tavs lielākais talants un nozīmīgākie sasniegumi līdz šim? Esmu matemātikas maģistra students, stradāju par programmetēju SIA Mappost. Nezinu vai to var nosaukt par manu sasniegumu, bet es teiktu, ka manas attiecības ar ģimeni un draugiem es uzskatu par vissvarīgāko lietu, līdz kurai nonācu tagad. 2. Ko tev nozīmē stipendijas iegūšana? Brīvība un iespēja veltīt laiku pašizglītībai un darbam pie lietām kas man labi izdodas. 3. Kāda ir tava dzīves misija, sūtība? Mana misija ir pētīt pasauli un palīdzēt citiem arī ar to nodarboties. 4. Kādu grāmatu (-as) tu ieteiktu izlasīt citiem stipendiātiem? “Žurkas nepareiza puse”(«Изнанка крысы»), “Ravinagar”(«Равинагар») un "Antiravinagar"(«Антиравинагар») Romāns Mihailovs. “Progmatic programmer” Andrew Hunt and David Thomas. 5. Kādu kinofilmu (-as) tu ieteiktu noskatīties citiem stipendiātiem

Botanici Universitatis Latviensis. 8.sēj., nr.1/3 (1932), [59].-102.lpp. [10] ZOO1465 [11] Latvijas Universitāte divdesmit gados.- 2. d. – 340. lpp. [12] ZOO1465 [13] old.historia.lv/alfabets/L/la/latvijas_centrala_padome/dokumenti/1944.17.03.htm [14] Dabaszinātniecei un skolotājai Benitai Veģei – 120 [15] Stalažs A., Ieviņš Ģ. Latviešu augu fiziologa Ausekļa Veģa (1903 – 1973) ietekme uz modernajām dabaszinātnēm. Acta Universitatis Latviensis, Biology, 2004, Vol. 676, pp. 7-15. [16] enciklopedija.lv/skirklis/945-augu-fiziolo%C4%A3ija ] [17] Laiks, Nr.25 (28.03.1962) [18] Vairāk par vizīti: Austrālijas Latvietis , Nr.651 (01.09.1962) [19] Latvija, Nr.15 (22.04.1967) [20] Melderis, 1973. [21] ZOO1465 [22] Latvijas Universitāte divdesmit gados.- 1.d.520.lpp. [23] Skuja H., 1963. [24] Austrums // Students (laikr. "Students" turpinājums), Nr.10 (10.05.1940) [25] Latvija, Nr.47 (21.12.1963) Daiga Jamonte, krājuma glabātāja