Meklēšana

Mācību prakses mērķis ir iepazīstināt studentus ar grāmatvedībā izmantojamiem dokumentu un uzskaites reģistru veidiem. Mācību prakses uzdevums – apstiprināt un papildināt mācību procesā apgūtās teorētiskās zināšanas grāmatvedības teorijas priekšmetā ar praktiskām iemaņām grāmatvedības dokumentu sastādīšanā. Studiju kursu docē latviešu valodā.

Studiju kursa mērķis ir nodrošināt studentus ar zināšanām par projektu vadīšanas teorētiskiem jautājumiem, projektu vadīšanas procesu un specifiku. Kursa uzdevumi: 1. projektu vadīšanas pieeju izmantošana biznesā; 2. projektu vadīšanas metodoloģisko pamatu pielietojums. Kurss tiek docēts latviešu un angļu valodā.

Kursa mērķis ir sniegt teorētiskas zināšanas, praktiskus piemērus un izpratni par policijas darba un izmeklēšanas psiholoģiju un par psihologa darbības jomām šīs nozares ietvaros. Šī kursa ietvaros studentiem tiek parādīta saikne starp psiholoģisko zināšanu izmantošanu policijas darbā un izmeklēšanā.

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar nacionālkomunisma ideoloģijas izpētes iespējām. Tas sniedz ieskatu 20.gs. Latvijas vēstures būtiskā jomā. Uzmanības centrā ir ideoloģiskā atkušņa parādību atspoguļojums rakstītajos un vizuālajos avotos, akcentējot arī ideoloģiskā atkušņa laika dažādo vērtējumu mūsdienu historiogrāfijā.

Mācību prakses mērķis ir iepazīstināt studentus ar grāmatvedībā izmantojamiem dokumentu un uzskaites reģistru veidiem. Mācību prakses uzdevums – apstiprināt un papildināt mācību procesā apgūtās teorētiskās zināšanas grāmatvedības teorijas priekšmetā ar praktiskām iemaņām grāmatvedības dokumentu sastādīšanā. Studiju kursu docē latviešu valodā.

nobrauca 327 km, bet komanda “33 pa 3” nobrauca 460 kilometrus, tādēļ “NNJ”, kuras kapteinis ir lU students Nauris Osis, pienākas 2. vieta, bet “33 pa 3”, kuras kapteine ir LU studente Renāte Dūdiņa, pienākas trešā vieta. Pirmajai veitai odometra rādītāji nebija vajadzīgi, jo diezgan pārliecinoši 144 punktiem pirmo vietu izcīnīja komanda “NE-BREMZES”, kuas LU pārstāve ir studente Andra Annemarija Krūmiņa. Kopējo komandu kopvērtējumu var apskatīt zemāk. Pēc pasākuma dalībnieki bija apmierināti un un izteica labas atsauksmes, kas nozīmē, ka šāds pasākums tiks rīkots arī vēl kādu reizi! Uzvarētāju komandas “NE-BREMZES” komandas dalībnieces komentārs: “Esam patīkami pārsteigti un ļoti gandarīti par padarīto! Lai gan šīs orientēšanās sacensības bija citādākas kā citas, kur esam piedalījušies, jo vienmēr tiek iedota karte ar atzīmētiem kontrolpunktiem, tad šis bija kā izaicinājums mums pašiem, atrodot pēc bildēm, kur atrodas kontrolpunkti un saliekot visu pa plauktiņiem kā izbraukt visu maršrutu

No 24. aprīļa līdz 8. maijam tiešsaistē norisinājās piecu augstskolu – Latvijas Universitātes, Rīgas Tehniskās universitātes, Latvijas Jūras akadēmijas, Ventspils Augstskolas un Liepājas Universitātes – triecienprogramma „CrisisLab 2020”, kas pulcēja vairāk nekā 280 dalībniekus – studentus, nozaru speciālistus, mentorus, konsultantus un atbalstītājus. Studentu komandas meklēja risinājumus dažādu nozaru institūciju un uzņēmumu iesniegtajām problēmsituācijām, kas varētu sniegt atbalstu dažādām Latvijas tautsaimniecības nozarēm COVID-19 krīzes laikā. „Ir noslēgušās divas darbīgas nedēļas, kuru laikā dalībnieki izstrādāja un prezentēja lieliskas idejas! Esam ieguvuši vairāku risinājumu prototipus, ko komandas varēs attīstīt tālāk”, ar gandarījumu atzīmē Latvijas Universitātes rektora vietniece digitālās sabiedrības jautājumos, profesore Signe Bāliņa . “ Viens no nākotnes Universitātes izaicinājumiem ir radīt zināšanās un datos balstītas inovācijas, aktīvi iesaistoties valsts

No 24. aprīļa līdz 8. maijam tiešsaistē norisinājās piecu augstskolu – Latvijas Universitātes, Rīgas Tehniskās universitātes, Latvijas Jūras akadēmijas, Ventspils Augstskolas un Liepājas Universitātes – triecienprogramma „CrisisLab 2020”, kas pulcēja vairāk nekā 280 dalībniekus – studentus, nozaru speciālistus, mentorus, konsultantus un atbalstītājus. Studentu komandas meklēja risinājumus dažādu nozaru institūciju un uzņēmumu iesniegtajām problēmsituācijām, kas varētu sniegt atbalstu dažādām Latvijas tautsaimniecības nozarēm COVID-19 krīzes laikā. „Ir noslēgušās divas darbīgas nedēļas, kuru laikā dalībnieki izstrādāja un prezentēja lieliskas idejas! Esam ieguvuši vairāku risinājumu prototipus, ko komandas varēs attīstīt tālāk”, ar gandarījumu atzīmē Latvijas Universitātes rektora vietniece digitālās sabiedrības jautājumos, profesore Signe Bāliņa . “ Viens no nākotnes Universitātes izaicinājumiem ir radīt zināšanās un datos balstītas inovācijas, aktīvi iesaistoties valsts

Jūnijā izskaņā Latvijas Universitātē (LU) ieplānoti vēl 11 izlaidumi, kuri 827 studentus pievienos LU absolventu saimei. Universitāte sveic un lepojas ar ikkatru jauno speciālistu. Izlaidums ir katra absolventa svētku diena, kad atcerēties pārvarēto grūtību un izaicinājumu brīžus, svinēt paveikto un ar pārliecību raudzīties iespējās, ko dod universitātē iegūtās zināšanas un prasmes, kontakti un draudzības. Lai LU diploms ir stingrs pamats nākamo mērķu sasniegšanā un drošs atspēriena punkts turpmākās karjeras ceļā! Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātē (IZPF) vairāk nekā 500 absolventu Pieci LU IZPF izlaiduma pasākumi notiks LU Lielajā aulā 25. jūnijā plkst. 10.00 un plkst. 13.00, kā arī 26. jūnijā plkst. 10.00, 13.00 un plkst. 16.00. Fakultāti šovasar absolvēs vairāk nekā 500 jaunie speciālisti. Par pirmsskolas, sākumskolas, dažādu mācību priekšmetu skolotājiem vai sporta treneriem kļūs 243 studenti, savukārt bakalaura grādu psiholoģijā, mākslā un sporta zinātnē iegūs 144

Kursa mērķis ir iepazīstināt ar šūnu organoīdu ultrastruktūru, molekulāro uzbūvi un funkcionēšanas principiem. Uzsvars tiks likts uz šūnas organoīdu struktūras un to funkciju vienotību. Mērķa sasniegšanai studenti reizē teorētisko zināšanu iegūšanu tiek apmācīti arī ar vienkāršākajām metodēm pagatavot un analizēt mikroskopiskos preparātus.