Meklēšana

Studiju kursa mērķis ir veicināt studentu izpratni par statistikas metožu praktisko pielietojumu konsultāciju sniegšanas kontekstā. Šajā kursā tiek pievērsta tādām ar konsultāciju sniegšanu saistītām iemaņām kā starpdisciplinārā sadarbība, izpratne par risināmo problēmu, komunikācija ar klientu un rezultātu nodošana. Studiju kursa uzdevums ir attīstīt konsultāciju sniegšanai nepieciešamās sociālās un administratīvās prasmes, kā arī veidot un nostiprināt zināšanas par datu avotiem, statistisko metožu klasifikāciju, eksperimentu dizainiem, statistisko programmatūru un praktisko pētījmu veikšanai izmantojamajiem tehnoloģiju rīkiem. Studiju kursā kombinētas teorētiskās lekcijas, situāciju analīžu semināri un praktiskās nodarbības. Kursa laikā paredzētas vieslekcijas, kurā tiek aicināti dažādu jomu speciālisti ar mērķi iepazīties ar statistiska rakstura problēmām attiecīgajā nozarē. Studiju kursā tiek pilnveidotas studentu prasmes datu apstrādē un rezultātu atskaites noformēšanā ar

Kursā tiek sniegta programmatūras izstrādei nepieciešamā teorija un prakse. Kursa teorētiskajā daļā tiek aplūkoti informācijas sistēmu dzīves cikla modeļi, sniegts to salīdzinošs izvērtējums, aplūkotas informācijas sistēmu izstrādes metodes un paņēmieni: prasību uzkrāšana un analīze, sistēmas projektēšana un analīze, kodēšana, testēšana, ieviešana un uzturēšana. Aplūkoti programminženierijas procesā izmantotie standarti. Kursa praktiskajā daļā, izmantojot kursa teorētisko materiālu, tiek projektēta (neieskaitot programkoda rakstīšanu) neliela informācijas sistēma, kas palīdz apgūt daļu no kvalifikācijas darba izstrādei nepieciešamajām prasmēm. Projekta izstrāde un realizācija tiek veikta nelielās grupās, kas ļauj studentiem apgūt kolektīva darba iemaņas programmatūras projektā.Kursa mērķis ir dot studentiem zināšanas par programmatūras izstrādes procesiem, nepieciešamās pamatprasmes, lai izveidotu programmatūras izstrādes dokumentāciju un prast prezentēt darba rezultātu, kā arī

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar dabaszinātņu mācību metodikas pamatjautājumiem: mācību procesa organizāciju, plānošanu un mācību satura normatīvajiem dokumentiem, mācību sistēmas izveidi. Uzdevumi: - apgūt dabaszinātņu skolotāja profesionālajai darbībai nepieciešamās zināšanas, - gūt izpratni par dabaszinātņu mācību procesa organizēšanu, - modelēt un analizēt mācību procesu. Studenti apgūst dabaszinātņu mācību metodikas pamatjautājumus, kas iekļauti vispārējās pamatizglītības un vidējās izglītības valsts standartā. Studiju kursa mērķa un sasniedzamo rezultātu sasniegšanai, tiks izmantotas inovatīvas studiju metodes un formas, piemēram, studiju ekskursijas, izbraukumu nodarbības, nodarbības ārā, nodarbības mazās grupās izglītības iestādēs, pedagoģiskās supervīzijas; kā arī īstenota daudzveidīga sadarbība ar dažādu nozaru ekspertiem, kuri piedalīsies ideju laboratorijās/darbnīcās, izbraukumu nodarbībās un studiju ekskursijās. Inovatīvu izglītības risinājumu izstrādei

Prakses mērķis ir veicināt topošā skolotāja prasmi vērot, plānot un organizēt pedagoģisko procesu pirmsskolā, sekmējot bērnu attīstību un lietpratību visās mācību jomās. Kursa ietvaros studenti izstrādā studiju darbu. Prakses uzdevumi studentiem ir: 1. definēt savu individuālo prakses mērķi, saistot to ar studiju darba pētāmo problēmu; 2. veikt bērna pratību izpēti, analizēt iegūtos izpētes rezultātus, izmantot tos mācību procesa plānošanai un studiju darba izstrādei 3. attīstīt prasmi plānot mācību procesu (formulēt tematam atbilstošu, konkrētu un bērnam saprotamu galveno ziņu, izvēlēties kompleksus bērnam sasniedzamos rezultātus visās mācību jomās, sekmējot caurviju prasmju apguvi un vērtībās balstītu ieradumu attīstību), veikt savas pedagoģiskās darbības pašanalīzi; 4. organizēt un vadīt pedagoģisko procesu pirmsskolā, ievērojot bērnu vajadzības, intereses un sasniedzamos rezultātus; 5. izstrādāt studiju darbu, saistot to ar praksē novērotajām aktualitātēm, analizēt savu darbību

Promocijas eksāmena mērķis ir nodrošināt doktorantiem iespēju izveidot un nostiprināt studentos izpratni un zināšanas par augstas kvalitātes zinātniskam darbam izvirzītajām prasībām no zinātniskā faktora, metodoloģijas, ētikas un popularizēšanas viedokļa. Uzdevumi ir apgūt izpratni par jaunākajiem pieejām vēstures zinātnē pasaulē, izpratni par darba strukturēšanu, recenzēšanu, analīzi, prezentāciju, vēsturnieka ētiku, praktiski iepazīstināt studentus ar ārvalstu un vietējo vēsturnieku darba metodēm un sasniegumiem. Promocijas eksāmens specialitātē ir saistīts ar disertācijas tēmu. Eksāmens norisinās pēc individuālas, īpaši izstrādātas programmas, kas ietver disertācijas teorētiskās un historiogrāfiskās problēmas. To izstrādā promocijas darba vadītājs, konsultējoties ar citiem nozares speciālistiem. Eksāmens notiek zinātniska ziņojuma veidā ar sekojošu akadēmisku diskusiju. Eksaminējošās personas uzdod kompetences jautājumus par doktoranta promocijas darba tēmas vēsturiskajiem

Šajā kursā tiks apskatīti vispārīgās un fizikālās ķīmijas pamatprincipi un to lietošana ķīmisku un bioloģisku sistēmu aprakstīšanā. Aplūkotās tēmas ir atomu un molekulu uzbūve, vielu agregātstāvokļi, šķīdumi un to īpašības, termodinamikas un kinētikas pamati ķīmiskās un bioķīmiskās reakcijās, ķīmisku un bioķīmisku sistēmu spektroskopija, attīrīšanas un atdalīšanas metodes, un ievads organiskajā ķīmijā. Uzsvars tiks likts uz matemātiskā apraksta un metožu izmantošanu kvantitatīvam ķīmisko un bioķīmisko sistēmu aprakstam un vienkāršu problēmu risināšanai. Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar ķīmijas un īpaši fizikālās ķīmijas izmantošanu ķīmisku un bioķīmisku sistēmu aprakstam. Kursa uzdevumi ir sniegt studentiem zināšanas par ķīmijas un īpaši fizikālās ķīmijas tēmām, kas nepieciešamas ķīmisku un bioķīmisku sistēmu un tajās notiekošo procesu izprašanai un raksturošana, kā arī attīstīt prasmes identificēt, aprakstīt un atrisināt uzdevumus šajās sfērās.
Studiju kurss tiek

Kurss iepazīstina studentus ar vienu no interesantākajām parādībām – valodu un kultūru kontaktiem dažādu reģionu kontekstā. Valodai piemīt nozīmīga loma sabiedrības un kultūras attīstībā. Mūsdienu lingvistiskā ainava radās valodu savstarpējās mijiedarbības un evolūcijas rezultātā. Tā nepārtraukti mainās un attīstās. Studenti tiks iepazīstināti ar valodu kontaktu fenomenu divos tā aspektos – diahroniskajā un sinhronajā. Tāpat arī tiks sniegts ieskats valodas politikā, analizējot tās ietekmi uz kultūras un sabiedrības attīstību. Kursa mērķis – nodrošināt iespēju iegūt zināšanas par nozīmīgākajiem mijiedarbības procesiem un to sekām gan diahroniskajā, gan mūsdienu griezumā dažādu reģionu valodu un kultūru kontekstā. Uzdevumi – •iepazīties ar valodu un kultūru mijiedarbības procesu daudzveidību un to konsekvencēm •apgūt galvenās teorētiskās pieejas mijiedarbības procesu analīzei •analizēt valodu un kultūru kontaktus gan globālajā nozīmē, gan atsevišķo reģionu kontekstā. Kurss tiek docēts

Kursa mērķis ir sniegt studentiem padziļinātas zināšanas par ekonomisko diplomātiju. Iegūtās zināšanas un prasmes studenti varēs izmantot, gan veicot zinātniskus pētījumus, gan praksē, strādājot valsts pārvaldes institūciju struktūrvienībās, kas nodarbojas ar ekonomisko diplomātiju. Ņemot vērā kursa mērķi, kursa ietvaros ir izvirzīti četri uzdevumu bloki: - sniegt studējošajiem atbilstošu analītisko rāmi, kas ļaus labāk izprast ekonomiskās diplomātijas jēdzienu un mērķus; - sniegt zināšanas par ekonomiskās diplomātijas daudzām dimensijām, prezentējot tās mijiedarbību ar citām valsts darbības jomām; - sniegt zināšanas par ekonomiskās diplomātijas lomu starptautiskajā politikā, prezentējot starptautiskās sistēmas aktieru praksi ekonomiskās diplomātijas īstenošanā, tās pozitīvus un negatīvu piemērus; - ļaut apgūt praktiskās iemaņas ekonomiskajā diplomātijā, sniedzot studējošajiem zināšanas par Latvijas ekonomiskās diplomātijas praktisko īstenošanu – tās praktisko saturu, instrumentiem

Š. g. aprīlī Politikas zinātnes nodaļas maģistra programmas studentiem bija iespēja noklausīties Latvijas Bankas padomnieka Andra Strazda vieslekciju. Tā bija veltīta globālas ekonomikas attīstības tendencēm. Studenti dzirdēja speciālista viedokli ne tikai par globālajiem un reģionālajiem ekonomiskajiem izaicinājumiem un attīstības perspektīvām, bet arī guva ieskatu tajā, kā Latvijas ekonomikas stratēģisko attīstību redz augsta līmeņa eksperti-praktiķi. Kā atzina studenti, šāda veid a lekcijas bagātina lekciju laikā apgūtās teorētiskās zināšanas un sniedz atbalstu padziļinātas izpratnes par politiskajiem un ekonomiskajiem procesiem kā nacionālā, tā arī pārnacionālā līmenī. Andris Strazds kopš 2014. gada ir Latvijas Bankas Starptautisko attiecību un komunikācijas pārvaldes padomnieks. Pirms pievienošanās Latvijas Bankai bijis galvenais ekonomists Nordea Bank Finland plc Latvijas filiālē, Darījumu un finanšu konsultāciju nodaļas menedžeris SIA PricewaterhouseCoopers un Stratēģijas

Pavasaris jau vairs nav aiz kalniem, tāpēc laiks paziņot Sociālās programmas 2019. gada pavasara kārtas rezultātus! Arī šogad Latvijas Universitātes Studentu padome (LU SP) un Latvijas Universitātes Infrastruktūras departaments (LU ID) īstenoja projektu “Sociālā programma”, kuras mērķis ir sniegt atbalstu Latvijas Universitātes Dienesta viesnīcās (DV) dzīvojošajiem LU studentiem, kuri studē pilna laika klātienē un kuriem ir apgrūtināti materiālie un sociālie apstākļi. Pretendenti laika posmā no 17. janvāra līdz 7. februārim varēja iesniegt dokumentus un saņemt līdz pat 50% atlaidi dienesta viesnīcas īres maksai uz periodu no 1. februāra līdz 30. jūnijam. Kopumā, pēc izvērtēšanas komisijas lēmuma, īres maksas atlaide tika piešķirta 55 LU studentiem no sešām dažādām dienesta viesnīcam. Ar rezultātiem detalizētāk var iepazīties šeit: lēmums (spied, lai atvērtu) Neskaidrību vai jautājumu gadījumā raksti: programma@lusp.lv