Meklēšana

Aprīļa beigās attālināti norisināsies Eiropas Zinātnieku nakts 2021 Piektdien, 30. aprīlī, attālināti norisināsies ikgadējais pasākums Eiropas Zinātnieku nakts, kura mērķis ir sniegt iespēju iepazīties ar zinātnes sasniegumiem un zinātnieku darbu, šogad virtuāli viesojoties zinātniskajos institūtos, augstskolās un citās iestādēs no visas Latvijas. Šī gada pasākuma tēma ir “Zinātnes sasniegumi nākotnei”, un pasākumu šogad organizē Latvijas Universitāte. Eiropas Zinātnieku nakts pasākums Latvijā notiks jau 15. reizi un, pateicoties attālinātajam norises formātam vietnē www.zinatniekunakts2021.lv šogad būs pieejams interesentiem jebkurā vietā Latvijā un pasaulē. Zinātnieku nakts apmeklētāji varēs virtuāli paviesoties astoņās Latvijas pilsētās un ielūkoties ap 15 dažādu Latvijas augstskolu un zinātnisko institūtu laboratorijās, vērot un iesaistīties eksperimentos, diskutēt ar zinātniekiem un piedalīties citās Latvijas zinātnieku sagatavotās aktivitātēs. "Eiropas Zinātnieku nakts

gāzēm, veģetāciju un mikrobiotu turpmākajos gados tiks rūpīgi novērota, veicot pastāvīgos pētījumus. Vairāk informācija: Tuula Aalto, Somijas Meteoroloģijas institūta galvenā pētniece, tālr. 029 539 5406, tuula.aalto@fmi.fi Anna Autio, doktorantūras studente, Oulu Universitāte, Ūdens, enerģētikas un vides inženierzinātņu pētniecības nodaļa, tālr. 045 858 6958, Anna.Autio@oulu.fi Jenni Hultman, vecākā pētniece, Somijas Dabas resursu institūts, tālr. 029 532 2798, jenni.hultman@luke.fi S aite uz rakstu somu valodā

sasniegšanu?" - Dr.Gundars Bērziņš, BVEF dekāns, profesors " Zaļais kurss un modelēšanas nozīme mērķa rezultātu sasniegšanai" - Dr.Baiba Šavriņa, BVEF profesore " Universitāte un tās trešā misija" Konferencē aicināti piedalīties visi interesenti – studenti, mācībspēki un pētnieki no visām Latvijas augstskolām, zinātniskajām institūcijām, uzņēmumu un organizāciju pārstāvji, kā arī ārvalstu speciālisti starptautiskajās konferences sekcijās. Laipni aicināti visi interesenti gan kā dalībnieki ar referātiem, gan kā klausītāji un diskusiju dalībnieki. Dalība konferencē ir bezmaksas. Reģistrācija konferencei: conferences.lu.lv/category/146/ Kopsavilkums Kopsavilkums (līdz 250 vārdiem) atspoguļo pētījuma būtību, saturu un galvenos pētījuma rezultātus. Kopsavilkumā jāiekļauj problēmas pamatojums, mērķis, izmantotās pētījuma metodes, galvenie pētījuma rezultāti un secinājumi. Atslēgvārdi: maksimāli 5 atslēgvārdi. Konferences sekcijas: Datums Laiks

2016. gada 1. aprīlī kā atsevišķa Latvijas Universitātes struktūrvienība tika izveidots Starpnozaru izglītības inovāciju centrs. Centrā strādā profesionāla zinātniskā grupa, tai skaitā doktorantūras studenti, kuri kopā ar pieredzējušiem ekspertiem turpina pilnveidot gan iepriekš uzsāktās, gan arī attīstīt jaunas idejas izglītībā, uzsvaru liekot uz dabaszinātņu, matemātikas, sociālo un pilsonisko mācību jomām. Latvijas Universitātes Fizikas un matemātikas fakultātes Dabaszinātņu un matemātikas izglītības centrs izveidots 2011. gada 30. novembrī. Dabaszinātņu un matemātikas izglītības centrs nodrošina Valsts izglītības satura centra īstenotā Eiropas Sociālā fonda projekta „Dabaszinātnes un matemātika”, kā arī Nacionālās programmas projekta „Mācību satura izstrāde un skolotāju tālākizglītība dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģijas priekšmetos” darbības pēctecību. Projektu laikā pilnveidots dabaszinātņu un matemātikas mācību saturs 7. - 12.klasei. Tas veidots atbilstoši

, kooperācija un sadarbība inovāciju veidošana un pārvaldība; Jaunie zināšanu un uzņēmējdarbības prakses institucionālie risinājumi eksporta mārketinga sociālie aspekti; Uzņēmējdarbības teritoriālā organizācija un sociālā iesakņotība; Ekonomiskās politikas juridiskās bāzes analīze un pilnveidošanas rekomendāciju izstrāde; Informācijas tehnoloģiju izmantošana konkurētspējas paaugstināšanai. Doktorantūras skola veicinās cilvēkresursu piesaisti zinātnei un kvalifikācijas paaugstināšanu, veidojot jaunu starpdisciplināru zinātnisku grupu, iesaistot tajā ekonomikas, vadībzinātnes, juridisko, socioloģijas, demogrāfijas un datorzinātņu doktorantūras studiju programmās studējošos doktorantus, augsti kvalificētus Latvijas Universitātes, Rīgas Stradiņa universitātes, Daugavpils universitātes un ārvalstu pētniekus (Lietuva, Igaunija, Vācija, Austrija). Doktorantūras skolā uzņemti 92 doktoranti un studenti. Dalībnieku struktūra pa zinātnes nozarēm: Skolas dalībnieku skaita pieaugums

of Fine Chemical Technology. The scope of activity was education of students in the field of chemical technology. Junior researcher; my duties were teaching quantum chemistry to students. 1972–1976 All-Union Research and Development Institute of Oil Chemistry and Processing "VNIPINeft". The scope of activity was research and development in the field of oil chemistry and processing. Senior researcher; my duties were quantum chemical studies of mechanisms of catalysis by metal complexes. 1976–1988 Institute of Organic Chemistry, Russian Academy of Sciences. The scope of activity was basic research in the broad field of organic chemistry and organic catalysis. Senior researcher; my duties were quantum chemical studies of mechanisms of catalysis by metal complexes, development of general theory of catalysis by metal complexes. 1988–1997 Institute of Chemical Physics, Russian Academy of Sciences. The scope of activity was basic research in the broad field of chemical

Rrepublic, June 21-26, 2010 34. S.Solovjovs „Hypergraph functor and attachment” , AAA80 Workshop on General Algebra in connection with Workshop on Non-Classical Algebraic Structures , Bedlewo, Poland, June 1 - 6, 2010 . 35. S.Solovjovs „Composite variety-bases topological theories” , Tenth international conference on fuzzy set theory and applications, Liptovský Ján, Slovak Republic, February 1 - 5, 2010 36. I.Uļjane „On the concept of bornology in the context” Tenth international conference on fuzzy set theory and applications, Liptovský Ján, Slovak Republic, February 1 - 5, 2010 37. M.Avotina „Inequalities in mathematical olympiads” , 6th International conference on creativity in mathematics education and the education of gifted students, Riga, Latvia, August 1-5, 20 38. I.Uljane, A.Šostaks „On bornological-type structures in the context of L-fuzzy sets” , 2010 international coference on topology and its applications, Greece, Nafpaktos, June, 26-30 39. I.Fescenko, M

/Social sciences' students // Actual Problems of Education : International Scientific and Educational conference, 22-23 March, 2018, Riga, Latvia : Abstracts Riga, Transport and Telecommunication Institute, 2018. P.16-17. ISBN 9789984818887. Līga Zariņa, A. Kuningas, Ilze Vircava, K. Kirsimäe. Rehydroxylation method adoption effort on different aged ceramics from Latvia / References: p. 47 // 2nd International Symposium “Clays and ceramics", 29-31 January, 2018 : Book of Abstracts Riga : University of Latvia, 2018 P.46-47. , URL: www.cc2018.lv/wp-content/uploads/2018/02/CC2018-Book-of-Abstracts-.pdf ISBN 9789934183041. Līga Zariņa, Jurģis Šķilters, Gurjit Theara, Krista Pētersone, Nora Bērziņa. Differences between STEM and humanities & Social Sciences’ Students: Evidence from Complex Tests of Visual-Spatial and Verbal Skills / // 10th International Workshop on Data analysis methods for software systems, November 29-December 1, 2018, Druskininki, Lithuania : [Abstracts] Vilnius, 2018

of a State Ilze Gude. The Legislative Initiative: EU Practice and Experience of NGOs in Latvia 15.30 – 16.00 Coffee Break 19.00 Reception Saturday, November 12, 2011 10.00 – 11.30 Plenary Session: Raiņa bulv. 19, Small Aula Session chairs: Ismena Revina, Inesa Vorončuka , Directors of Doctoral Study Programs, Faculty of Economics and Management, University of Latvia Presentations Johannes Ruhm, Pascal Gantenbein, Marco J. Menichetti (University of Liechtenstein, Liechtenstein). Market Price Reactions of Analyst Revisions and Determining Factors on the German Stock Market Best poster/doctoral student presentation award announced Chairs of sections inform on results Conference conclusions and future prospects 11.30 – 14.00 Final coffee break and informal discussions on conference topics

., and Dunston, Y. (2014). The Ultimate Student Teaching Guide . 2nded. Los Angeles: SAGE Publications, pp.145–151. Ross, N. (2015). On Truth Content and False Consciousness in Adorno’s Aesthetic Theory. Philosophy Today , 59(2), pp. 269–290. Raina, S. (2015). Establishing Correlation Between Genetics and Nonresponse. Journal of Postgraduate Medicine , [online] Vol. 61(2), p. 148. Available at: www.proquest.com/products-services/ProQuest-Research-Library.html [Accessed 8 Apr. 2015]. Papildu informācija Birmingemas Universitātes metodiskie norādījumi: intranet.birmingham.ac.uk/as/libraryservices/library/referencing/icite/harvard/referencelist.aspx www.citethisforme.com/harvard-referencing un citi tīmekļa resursi. APA sistēma (atvasināta no Hārvarda stila) APA sistēmu izstrādājusi Amerikas Psiholoģijas asociācija (American Psychological Association) . To galvenokārt izmanto humanitārajās un izglītības zinātnēs, tomēr arvien biežāk tā tiek izmantota arī