Meklēšana

Kursa mērķis ir nodrošināt studenta teorētiskās zināšanas tekstu tulkošanā un iegūto zināšanu praktisku pielietojumu. Kursa uzsvars tiek likts uz tekstu tulkošanu gan no angļu valodas, gan no latviešu valodas uz turku valodu. Kursa laikā tiks analizēti un savā starpā salīdzināti vairāki viena teksta tulkojumi. Kursa uzdevumi ir: 1) analizēt tekstus gan pēc to gramatiskās struktūras, gan arī pēc satura un stila; 2) saskatīt valodas atšķirības turku, latviešu un angļu valodā, kā arī teksta tulkošanas īpatnības; 3) analizēt avota valodas vēstījumu un teksta tulkošanai nepieciešamos līdzekļus; 4) iemācīties studentam pastāvīgi tulkot un rediģēt tekstus uz/no turku val.; 5) izpētīt valodas literārās normas un stilistisko daudzveidību. Kurss tiek docēts latviešu, angļu un turku valodā.

Zināšanas par Saules sistēmas ķermeņiem un to veidošanos studentiem sniegs izpratni par mūsu tuvāko kosmisko apkaimi un liela un maza mēroga astrofizikāliem procesiem, kas noteikuši un arvien ietekmē šo objektu uzbūvi un izskatu. Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar dažāda tipa Saules sistēmas ķermeņu uzbūvi un lomu mūsu izpratnē par sistēmas vēsturi, nepārklājoties ar A daļas kursu "Astronomija un astrofizika" Fizi3112. Uzdevumi: iepazīstināt ar Saules sistēmas sastāvdaļām un to mijiedarbību; aprakstīt objektu veidošanās mehānismus; dot ieskatu par panākumiem un izaicinājumiem Saules sistēmas izpētē; parādīt sistēmas ķermeņus kā astrofizikālu procesu rezultātu; sniegt spēju izprast uzdevumus, kas saistīti ar tuvo kosmosu. Studiju kurss tiek īstenots latviešu valodā.

Šajā kursā studentiem, kuri apguvuši latīņu valodas pamatus, tiek dota iespēja studēt un tulkot filozofijas vēsturē ietekmīgu tekstu fragmentus, kas ietilpst gan vēsturiski, gan tematiski plašā antīko, viduslaiku un jaunlaiku filozofijas latīņu tekstu klāstā. Kursa semināros iztirzātie fragmenti reprezentē latīņu filozofiskās leksikas attīstības vēsturi no Cicerona līdz Dekartam un attiecas uz tādām filozofijas disciplīnām kā ētika, darbības teorija, semantika, epistemoloģija un metafizika. Kursa uzdevumi ir (i) atklāt vairāku šajās disciplīnās izplatītu pamatterminu (e.g., ‘substance’, ‘akcidence’, ‘eksistence’, ‘realitāte’, ‘aktualitāte’, ‘potencialitāte’, ‘racionalitāte’, ‘predikācija’, ‘signifikācija’, ‘percepcija’, ‘intence’, ‘apziņa’, ‘sirdsapziņa’, ‘moralitāte’ u.c.) vēsturisko izcelsmi un sākotnējo nozīmi; (ii) attīstīt studentu prasmi analizēt un tulkot latīņu filozofijas tekstus.

Kursa mērķis ir sniegt zināšanas par ķīmijas lomu zinātnē un tas ietver dažādus Modernās informācijas tehnoloģiju lietošanas aspektus, kas ir vajadzīgi un noderīgi ķīmiķiem. Kursā iepazīstina klausītājus ar dažādu zinātnisko aparatūru un izplatītāko programmatūru, kā arī ar darbu datortīklos un vispasaules tīmeklī, ņemot vērā ķīmiķu vajadzības. Tiek aplūkotas dažādas grafiskās programmas un mērījumu apstrādes aprēķinu metodes. Studenti veic praktiskos darbus, kuros izmanto sensorus. Kurss orientēts uz šo tehnoloģiju izmantošanu mācību un zinātniskajā darbā, rezultātu apstrādi, zinātnisko pētījumu veikšanu un savu darbu pasniegšanu. Kursu beidzot interesenti SPĒJ kārtot ECDL (Eiropas datorprasmes sertifikāta) eksāmenus. (Samaksājot par eksaminācijas karti ECDL organizācijai). Kursā studenti veic arī pārbaudes testus, kas atbilst padziļinātam (eksperta) līmenim.

Kursa mērķis ir radīt izpratni par pašvaldību sistēmu Latvijā un citās valstīs, nostiprinot studentu prasmes veikt pašvaldību salīdzinājumu un dažādu pašvaldību darbības aspektu izvērtējumu. Kursā studenti iepazīsies ar pašvaldību darbības tiesiskajiem, institucionālajiem un stratēģiskās vadības aspektiem. Kursa otrajā daļā pašvaldību darbība tiks aplūkota teritoriālajā attīstības kontekstā, ieskicējot nozīmīgākos izaicinājumus un risinājumus dažādās pašvaldību darbības jomās. Kursa uzdevumi ir: 1. Radīt izpratni par pašvaldību sistēmas darbības aspektiem Latvijā un citās Eiropas valstīs. 2. Detalizētāk iepazīties ar Latvijas pašvaldību darbības tiesiskajiem, institucionālajiem un stratēģiskās vadības aspektiem. 3. Novērtēt un salīdzināt Latvijas un citu Eiropas valstu pašvaldību pieejas un risinājumus dažādās pašvaldību darbības jomās. Kurss tiks docēts latviešu valodā.

Studiju kursa mērķis ir nodrošināt iespēju iegūt padziļinātas zināšanas par saskarsmes ar klientu veidošanas principiem un paņēmieniem sociālajā darbā un attīstīt studentu prasmes klientu konsultēšanā darba ar gadījumu ietvaros. Kursa uzdevumi ir sniegt teorētisku ieskatu saskarsmes psiholoģijā sociālā darba kontekstā; iepazīstināt ar saskarsmes īpatnībām sociālajā darbā ar dažādiem klientiem; nodrošināt konsultēšanas prasmju apguvi, vēršot īpašu uzmanību uz klausīšanās, sarunas vadīšanas, emociju atspoguļošanas un konfliktu risināšanas prasmēm; analizēt saskarsmi ar klientu (arī „grūto klientu” un agresīvu klientu), vēršot uzmanību uz attieksmes lomu veiksmīgā kontaktu veidošanā, klientu apkalpošanas ētiku un sociālā darbinieka drošības jautājumiem. Kursa rezultātā studenti spēj veidot profesionālu saskarsmi ar klientu un pielietot konsultēšanas tehnikas. Kurss tiek docēts latviešu valodā.

Studiju kursa mērķis ir veicināt studentu izpratni par arhitektoniskās telpas un interjera funkcionāli konstruktīviem elementiem, to pārveides un izveides iespējām un nosacījumiem, kā arī sekmēt studentu izpratni par vides pieejamību ēkas interjerā. Studiju kursa uzdevumi: detalizēti iepazīstināt ar durvju un kāpņu konstruktīvās uzbūves principiem un veidiem vēsturiskā un mūsdienu diskursā, skaidrot saistīto jēdzienu būtību un lietojumu komunikācijā ar būvniecības procesā iesaistītajiem profesionāļiem, akcentēt vides pieejamības nosacījumus kāpņu un durvju izveidē, attīstīt priekšstatu par kāpņu un durvju dizaina nozīmi telpas uztveres kontekstā; pievērst uzmanību moduļveida materiālu un konstrukciju specifikai, projektēšanas iespējām un nosacījumiem, salīdzinoši analizēt mūsdienu risinājumu tendences un tehniskās iespējas. Kurss tiek īstenots latviešu un angļu valodās.

Kursa mērķis ir attīstīt studentu saziņas kompetences gan mutvārdu, gan rakstveida saziņā akadēmiskos un sadzīves kontekstos  Mutvārdu saziņa: attīstīt studenta spēju tekoši un precīzi sazināties kā akadēmiskā, tā lietišķā kontekstā, runājot par matemātiku, ar to saistītiem pētniecības jautājumiem un arī darba tirgu; attīstīt aktīvo vārdu krājumu un prezentācijas prasmes šajās jomās.  Rakstveida saziņa: apgūt akadēmisko un lietišķo tekstu izveides principus (teksta struktūra, reģistrs, plānojums), lai sasniegtu atbilstošu saziņas mērķi, kā arī attīstīt dažādas grūtības pakāpes tekstu lasīšanas un izpratnes līmeņus. Kursa gaitā tiek arī izkoptas sava darba pašvērtēšanas un citu darbu vērtēšanas prasmes, kā arī iemaņas saziņā starp indivīdiem, pielāgošanās spēja, radošums un kritiskā domāšana. Kurss tiek īstenots angļu valodā.

Kursa mērķis ir attīstīt studentu saziņas kompetences gan mutvārdu, gan rakstveida saziņā akadēmiskos un sadzīves kontekstos  Mutvārdu saziņa: attīstīt studenta spēju tekoši un precīzi sazināties kā akadēmiskā, tā lietišķā kontekstā, runājot par matemātiku, ar to saistītiem pētniecības jautājumiem un arī darba tirgu; attīstīt aktīvo vārdu krājumu un prezentācijas prasmes šajās jomās.  Rakstveida saziņa: apgūt akadēmisko un lietišķo tekstu izveides principus (teksta struktūra, reģistrs, plānojums), lai sasniegtu atbilstošu saziņas mērķi, kā arī attīstīt dažādas grūtības pakāpes tekstu lasīšanas un izpratnes līmeņus. Kursa gaitā tiek arī izkoptas sava darba pašvērtēšanas un citu darbu vērtēšanas prasmes, kā arī iemaņas saziņā starp indivīdiem, pielāgošanās spēja, radošums un kritiskā domāšana. Kurss tiek īstenots angļu valodā.

Šajā kursā studenti apgūs antropoloģijas un dažādu antropologu pieredzi mākslu un mākslinieku pētniecībā. Kurss aptver plašu pieeju mākslām, iekļaujot materiālās mākslas (glezniecību, zīmēšanu, skulptūru, mediju mākslu) un izpildītājmākslas (deju, teātri, mūziku). Kursa mērķis ir sniegt studentiem izpratni par mākslu kā kultūras un sabiedrības izpausmi un veidiem, kādos māksla ir politikas, personisko un sabiedrības diskursu izpausmes virsma. Īpaša uzmanība tiks pievērsta, kā mākslas lauks un mākslinieki apgūst un veido ‘sabiedrības’ un ‘identitātes’ jēdzienus. Tiks aplūkota arī alternatīvās mākslas organizācija Latvijā un ārzemēs. Kursa uzdevumi ir apgūt zināšanas par attēlojuma, sabiedrības struktūras, nozīmes, funkcijas, iztēles un identitātes teorētiskajiem jēdzieniem un to izmantošanas iespējas praktiskajos pētījumos. Kurss tiek docēts latviešu un angļu valodā.