Meklēšana

Prakses mērķis ir veicināt topošā skolotāja prasmi vērot, plānot un organizēt pedagoģisko procesu pirmsskolā, sekmējot bērnu attīstību un lietpratību visās mācību jomās. Kursa ietvaros studenti izstrādā studiju darbu. Prakses uzdevumi studentiem ir: 1. definēt savu individuālo prakses mērķi, saistot to ar studiju darba pētāmo problēmu; 2. veikt bērna pratību izpēti, analizēt iegūtos izpētes rezultātus, izmantot tos mācību procesa plānošanai un studiju darba izstrādei 3. attīstīt prasmi plānot mācību procesu (formulēt tematam atbilstošu, konkrētu un bērnam saprotamu galveno ziņu, izvēlēties kompleksus bērnam sasniedzamos rezultātus visās mācību jomās, sekmējot caurviju prasmju apguvi un vērtībās balstītu ieradumu attīstību), veikt savas pedagoģiskās darbības pašanalīzi; 4. organizēt un vadīt pedagoģisko procesu pirmsskolā, ievērojot bērnu vajadzības, intereses un sasniedzamos rezultātus; 5. izstrādāt studiju darbu, saistot to ar praksē novērotajām aktualitātēm, analizēt savu darbību

Kursa mērķis ir dot iespēju studentiem veidot izpratni par angļu valodas fonētiku un fonoloģiju un apgūt prasmes angļu valodas izrunas apguvei un pilnveidei. Studiju kursā studenti praktiski pielieto apgūtās zināšanas un prasmes, kuras ir nepieciešamas angļu valodas skolotāja ikdienas darbā. Studiju kursa uzdevumi: 1. Veidot zināšanas par runas orgānu darbību un skaņu veidošanu; 2. Padziļināt izpratni par atšķirībām starp valodas rakstību un izrunu, un atšķirībām angļu valodas dialektos; 3. Veicināt angļu valodas transkripcijas rakstīšanas prasmju pilnveidi; 4. Analizēt un kritiski novērtēt savas un skolēnu angļu valodas izrunas īpatnības un nepilnības; 5. Pilnveidot savu angļu valodas izrunu, izmantojot izrunas vingrinājumus; 6. Iepazīties ar izrunas mācīšanas resursiem un to integrēšanas iespējām angļu valodas stundās; 7. Veidot izpratni par skolotāja balsi un tās veselību; 8. Pilnveidot publiskās uzstāšanās prasmes angļu valodā, iestudējot lugu. Studiju kurss tiek docēts angļu

Kursā tiks apskatīti mūsdienu asimptotiskās statistikas teorētiskie pamati, kas nepieciešami, lai attīstītu jaunas metodes matemātiskajā statistikā, izprastu teorētisko bāzi un pamatojumu daudzām matemātiskās statistikas procedūrām. Kursa laikā studenti analizēs publikācijas matemātiskās statistikas nozarē, pētot asimptotiskās metodes un iedziļinoties zinātniskās problēmās. Visbeidzot, izmantojot programmu R studenti iemācīsies pārbaudīt toerētiskos asmptotiskos rezultātus ar simulāciju palīdzību kā arī pielietot teorētiskās metodes praksē. Studiju kursa mērķis ir apgūt asimptotiskas statistikas metodes, kas palīdzēs gan veikt zinātniskus pētījumus, gan padziļināti izprast kursus, kas saistīti ar varbūtību teoriju un matemātisko statistiku Uzdevumi: apgūt asimptotiskās metodes, uz kurām balstās statistiskās procedūras; pielietot programmu R ar simulāciju palīdzību palīdzot izprast teorētisko metožu būtību tās arī savā starpā salīdzinot; iedziļinoties un analizējot zinātniskās

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar starptautiskās komunikācijas teoriju un praksi un veidot izpratni par citās valstīs un starptautiskajās organizācijās veidotajām reģionālajām un globālajām komunikācijas kampaņām, to plānošanas, īstenošanas un izvērtēšanas principiem. Paredzēts iepazīties ar komunikāciju gan valstiskās, gan nevalstiskās, gan militāras, gan privātās organizācijās, aplūkojot tādus jēdzienus kā publiskā diplomātija, militāri - publiskās attiecības, starptautiskās sabiedriskās attiecības, interešu pārstāvniecība (advocacy) un citus. Plānots aplūkot atšķirības starp dažādiem pasaules reģioniem un to pieeju komunikācijas kampaņām multikulturālā vidē. Īpašu uzmanību paredzēts pievērst konkrētu gadījumu praktiskai analīzei, izvērtējot kopīgās un atšķirīgās iezīmes kampaņās integrētas komunikācijas kontekstā. Kursa uzdevumi: 1) sniegt zināšanas par kursā apspriestajiem teorētiskajiem jēdzieniem; 2) veidot izpratni par starptautiskās globālās komunikācijas praksi; 3

Kursa mērķis ir sniegt studentiem izpratni un zināšanas par sociālo zinātņu pētījumu veidošanas principiem un pētījumu metodēm, kā arī attīstīt prasmes to pielietošanā. Kursa uzdevumi ir apgūt sociālo zinātņu pētījuma organizācijas un plānošanas principus, pētījumu dizaina veidus, kvantitatīvās un kvalitatīvās metodes datu iegūšanā un analīzē, kā arī apgūt pamata principus pētījuma ziņojuma veidošanā. Lekcijās studenti iepazīsies ar zinātniskās pētniecības pamata principiem sociālajās zinātnēs. Tiks skaidroti pētījumu dizainu veidi, pētījumu metodoloģijas un metodes, kā arī pamata principi pētījuma ziņojuma izstrādē. Semināros uzsvars tiks liks uz pētījumu piemēru un gadījumu padziļinātu analīzi atbilstošā studiju disciplīnā (komunikāciju zinātnē, politikas zinātnē, informācijas un bibliotēkzinātnē). Praktiskajās nodarbībās būs jāveic studiju disciplīnai atbilstoši uzdevumi saistībā ar lekcijās apgūto vielu praktisko iemaņu pētnieciskajā darbā izveidei. Praktiskās iemaņas

Kursa mērķis ir sniegt studentiem izpratni un zināšanas par sociālo zinātņu pētījumu veidošanas principiem un pētījumu metodēm, kā arī attīstīt prasmes to pielietošanā. Kursa uzdevumi ir apgūt sociālo zinātņu pētījuma organizācijas un plānošanas principus, pētījumu dizaina veidus, kvantitatīvās un kvalitatīvās metodes datu iegūšanā un analīzē, kā arī apgūt pamata principus pētījuma ziņojuma veidošanā. Lekcijās studenti iepazīsies ar zinātniskās pētniecības pamata principiem sociālajās zinātnēs. Tiks skaidroti pētījumu dizainu veidi, pētījumu metodoloģijas un metodes, kā arī pamata principi pētījuma ziņojuma izstrādē. Semināros uzsvars tiks liks uz pētījumu piemēru un gadījumu padziļinātu analīzi atbilstošā studiju disciplīnā (komunikāciju zinātnē, politikas zinātnē, informācijas un bibliotēkzinātnē). Praktiskajās nodarbībās būs jāveic studiju disciplīnai atbilstoši uzdevumi saistībā ar lekcijās apgūto vielu praktisko iemaņu pētnieciskajā darbā izveidei. Praktiskās iemaņas

Kursa mērķis ir padziļināt studentu zināšanas un sniegt aktuālāko informāciju par jaunākajām metodiskajām iespējām bioloģijas nozarē, kurā viņi specializējas. Kursa uzdevums ir nodrošināt, lai bioloģijas maģistra grāda ieguvējs prastu kritiski analizēt jaunākās zinātniskās publikācijas, komunicēt to saturu speciālistu auditorijai, kā arī prezentēt savu pētījumu projektu un tajā iegūtos rezultātus. Kursa ietvaros semināri notiek reizi nedēļā, un tiek organizēti maģistratūras pirmā un otrā kursu studentiem kopā, sadaloties pa katedrām. Dotais kurss ir cieši saistīts ar radniecīgo kursu ‘Bioloģijas aktuālās problēmas: Hipotēzes II’, taču abu kursu apguves secība nav stingri determinēta. Līdz ar to, 2 gadu laikā daļa maģistrantu vispirms apgūst Metodes II un tad Hipotēzes II, bet daļa - otrādi. Kursam nav stingri fiksēta plāna; izmaiņas tematikā notiek ik reizi, sekojot strauji mainīgajām bioloģijas nozaru aktualitātēm un semināra dalībnieku interesēm. Studiju kurss tiek īstenots

Studiju kursa mērķis ir veicināt studentu izpratni par dzīvo organismu sistēmu, taksoniem, pareizu taksonu lietošanu un revīziju, jaunu taksonu ieviešanu, kā arī taksonomiskām publikācijām. Studiju kursa uzdevumi: • iepazīstināt ar taksonomijas principiem un nosaukumu veidošanas, kā arī revīzijas noteikumiem, sugas koncepcijām un taksonu hierarhiju; • analizēt situāciju piemērus nosaukumu nozīmēšanā, revīzijā, kā arī publicēšanā; analizēt taksonomiskas publikācijas, noteicējus, kritiski analizēt mūsdienu taksonomijā pielietotās metodes; • nostiprināt nosaukumu pareizas izrunas un rakstības izpratni, kā arī sekmēt studentu izpratni par interesējošas grupas dažādiem aspektiem no sistemātikas, nomenklatūras un klasificēšanas skatu punkta. Kursā tiek apskatītas teorētiskās atziņas bioloģiskajā taksonomijā un to pielietojums dažādās dzīvās dabas valstīs (galvenokārt augu un dzīvnieku valstīs). Praktiskajās nodarbībās uzsvars likts uz latīnisko nosaukumu adekvātu nozīmēšanu un lietošanu

Kursa mērķis ir sniegt studentiem padziļinātas zināšanas par ekonomisko diplomātiju. Iegūtās zināšanas un prasmes studenti varēs izmantot, gan veicot zinātniskus pētījumus, gan praksē, strādājot valsts pārvaldes institūciju struktūrvienībās, kas nodarbojas ar ekonomisko diplomātiju. Ņemot vērā kursa mērķi, kursa ietvaros ir izvirzīti četri uzdevumu bloki: - sniegt studējošajiem atbilstošu analītisko rāmi, kas ļaus labāk izprast ekonomiskās diplomātijas jēdzienu un mērķus; - sniegt zināšanas par ekonomiskās diplomātijas daudzām dimensijām, prezentējot tās mijiedarbību ar citām valsts darbības jomām; - sniegt zināšanas par ekonomiskās diplomātijas lomu starptautiskajā politikā, prezentējot starptautiskās sistēmas aktieru praksi ekonomiskās diplomātijas īstenošanā, tās pozitīvus un negatīvu piemērus; - ļaut apgūt praktiskās iemaņas ekonomiskajā diplomātijā, sniedzot studējošajiem zināšanas par Latvijas ekonomiskās diplomātijas praktisko īstenošanu – tās praktisko saturu, instrumentiem

Kursa mērķis: nodrošināt iespēju iegūt studentiem priekšstatu par literatūrzinātnes teorijas pamatiem, iepazīstināt ar literatūras iedalījumu, nozīmīgākajām literatūrzinātnes skolām un zinātniskajām koncepcijām, kā arī ar galvenajām literatūrzinātnes pētniecības metodēm un idejām, tās aplūkojot daudznacionālā literārajā kontekstā. Uzdevumi: 1. sniegt studentiem zināšanas par literatūras iedalījumu un nozīmīgākajiem aspektiem literatūrzinātnes teorijas vēsturē, veidojot daudzpusīgu priekšstatu par jomai aktuālu koncepciju un metožu rašanos, kā arī attīstības procesiem; 2. veicināt loģiska un sistēmiska priekšstata veidošanos par literatūrzinātnē lietoto terminoloģiju un tās attīstības aspektiem, ņemot vērā nacionālo literatūru (franču, krievu, vācu, igauņu, somu un lībiešu) specifiku un arī cittautu vispārējās zinātniskās tradīcijas. 3. sniegt izpratni par literatūrzinātnes kā atsevišķas zinātnes nozares struktūru; 4. aplūkot un sniegt iespēju iepazīt literatūru kā daudzpusīgu un