Meklēšana

Research students from Sumy State University took part in Student scientific conference in Istanbul, Turkey. They delivered research results of new metal allow biocompatibility.

Februāra beigās norisinājās pirmais Humanitāro zinātņu fakultātes Studentu pašpārvaldes neklātienē rīkotais spēļu vakars platformā Discord. Lai gan šāda formāta attālināts spēļu vakars bija jauna pieredze gan organizatoriem, gan, iespējams, pašiem dalībniekiem, tas norisinājās veiksmīgi un pozitīvā gaisotnē. Veselīgā sāncensība spēļu ietvaros neizgaisa pat otrpus ekrāniem. Dalībniekus organizatori kopīgi sagaidīja HZF Discord platformā, kur tika paziņoti vakara plāni un gaita. Arī iepriekš dalībnieki tika informēti par turnīru spēlēm, un tiem tika sniegta iespēja laikus veikt pieteikuma anketu, lai organizatori varētu izveidot komandas. Spēles “Among Us” turnīrs (ar rūpīgi izplānotu punktu sistēmu) ne tikai raisīja smieklus un aizrautīgas diskusijas, bet arī ļāva kuplajam dalībnieku skaitam tuvāk iepazīt citam citu. Stratēģijas, alianses un melu “atkošana” – tas viss padarīja čempionātu īpaši aizraujošu, pat vienkāršam novērotājam. Savukārt “Skribbl.io” turnīrs sniedza iespēju

As part of this school year, there will be an sports event tournament where students in self-created teams will be able to compete for valuable prizes by participating in as many LU sports and active recreation events as possible. The competition will take place in 3 stages: 2 qualifying stages (each stage in its semester of the school year) and the grand final in May of 2023. During the qualification stages, the involvement of teams and the results shown in all events organised by the sports Centre of the University of Latvia shall be taken into account. At each stage of the qualification, the attendance of the activities of a given semester and the results presented therein shall be assessed. Teams from 6 to 10 participants can apply for the LU Student Cup, completing an electronic application questionnaire. You can apply for your team until the end of the second qualifying phase, but we remind you that registering your team membership faster and engaging in events

Novembra nogalē Starptautiskās ekonomikas un komercdiplomātijas bakalaura studiju programmas 3. un 4. kursa studentu pārstāvjiem tika dota lieliska iespēja doties studiju braucienā uz LU Ekonomikas un vadības fakultātes partneruniversitātēm Vācijā un Austrijā. Šogad brauciens tika veidots tādējādi, ka katra diena tika pavadīta citā pilsētā un mums, studentiem, tika dota iespēja arī pašiem iesaistīties brauciena plānošanā un organizēšanā. Katrs varēja izteikt savas idejas par to, ko vēlamies redzēt un apmeklēt. Nedēļas laikā mums izdevās paviesoties trīs pilnīgi atšķirīgos pasaulē zināmos ražošanas uzņēmumos un gūt ieskatu to praktiskajā darbībā. Apmeklējot "Riedel" vīna glāžu rūpnīcu, novērtējām efektīvo darba dalīšanu un senās tradīcijas rūpīgajā roku darbā. Antenu un satelīta uztvērēju ražotāja "Katherein" rūpnīcā, kur ražošana ir daļēji mehanizēta, daļēji cilvēku darbs, mūs patīkami pārsteidza īpašā uzņemšana un lekcija par uzņēmuma produktu attīstību. Savukārt

Novembra nogalē Starptautiskās ekonomikas un komercdiplomātijas bakalaura studiju programmas 3. un 4. kursa studentu pārstāvjiem tika dota lieliska iespēja doties studiju braucienā uz LU Ekonomikas un vadības fakultātes partneruniversitātēm Vācijā un Austrijā. Šogad brauciens tika veidots tādējādi, ka katra diena tika pavadīta citā pilsētā un mums, studentiem, tika dota iespēja arī pašiem iesaistīties brauciena plānošanā un organizēšanā. Katrs varēja izteikt savas idejas par to, ko vēlamies redzēt un apmeklēt. Nedēļas laikā mums izdevās paviesoties trīs pilnīgi atšķirīgos pasaulē zināmos ražošanas uzņēmumos un gūt ieskatu to praktiskajā darbībā. Apmeklējot "Riedel" vīna glāžu rūpnīcu, novērtējām efektīvo darba dalīšanu un senās tradīcijas rūpīgajā roku darbā. Antenu un satelīta uztvērēju ražotāja "Katherein" rūpnīcā, kur ražošana ir daļēji mehanizēta, daļēji cilvēku darbs, mūs patīkami pārsteidza īpašā uzņemšana un lekcija par uzņēmuma produktu attīstību. Savukārt

Vai divu dienu laikā var radīt inovāciju? Kas ir dizaina domāšana un kā to pielietot? Latvijas Universitātes (LU) Inovāciju centrs LUMIC no 19. līdz 20. maijam aicina uzzināt atbildes, eksperimentēt un pieņemt izaicinājumu “Ideju laboratorijā 2022”, kur studenti no dažādām augstskolām cīnīsies konkursā par spožākām idejām, prezentēs tās žūrijai Jauno tehnoloģiju un inovāciju dienā, kā arī finālā saņems godalgotas vietas un balvas. Dalībniekus gaida ideju vētras, vērtīgas lekcijas, profesionālu mentoru atbalsts un aktivitātes entuziastu komandās. Divu dienu garumā, radošu ideju mutulī tiks radīti dažādi risinājumi universitātes ilgtspējīgai attīstībai un zinātnes izaugsmei. Ideju laboratorija ir platforma, kas ļaus nonākt pie inovatīviem risinājumiem LU attīstībai. Dalība pasākumā rosinās ikviena spēju radoši domāt un darīt, kā arī tīkloties ar domubiedriem, ekspertiem un spert soli pašizaugsmē. “Kopā mēs varam veicināt uzlabojumus, radīt inovācijas un padarīt studiju procesu

Vai divu dienu laikā var radīt inovāciju? Kas ir dizaina domāšana un kā to pielietot? Latvijas Universitātes (LU) Inovāciju centrs LUMIC no 19. līdz 20. maijam aicina uzzināt atbildes, eksperimentēt un pieņemt izaicinājumu “Ideju laboratorijā 2022”, kur studenti no dažādām augstskolām cīnīsies konkursā par spožākām idejām, prezentēs tās žūrijai Jauno tehnoloģiju un inovāciju dienā, kā arī finālā saņems godalgotas vietas un balvas. Dalībniekus gaida ideju vētras, vērtīgas lekcijas, profesionālu mentoru atbalsts un aktivitātes entuziastu komandās. Divu dienu garumā, radošu ideju mutulī tiks radīti dažādi risinājumi universitātes ilgtspējīgai attīstībai un zinātnes izaugsmei. Ideju laboratorija ir platforma, kas ļaus nonākt pie inovatīviem risinājumiem LU attīstībai. Dalība pasākumā rosinās ikviena spēju radoši domāt un darīt, kā arī tīkloties ar domubiedriem, ekspertiem un spert soli pašizaugsmē. “Kopā mēs varam veicināt uzlabojumus, radīt inovācijas un padarīt studiju procesu

iespēja pastāstīt savu ideju citiem un varbūt pat tajā pašā dienā iepazīties ar saviem jaunajiem komandas biedriem! Lai pieteiktos pasākumam, aizpildi formu ŠEIT . (Reģistrācija pasākumam ir obligāta!) Noteikti jau pirms pasākuma aicinām tevi pievienoties mūsu izveidotajā matchmaking platformā - SBI.LV ! Tur tev ir iespēja iepazīties ar citu cilvēku idejām, izveidot savu profilu un jau pirms pasākuma pievienoties kādai citai biznesa idejai. Ņem vērā, ka inkubatorā tiks uzņemtas komandas, kuras veido LU esošie studenti vai arī komandas, kurās, piedaloties vismaz diviem cilvēkiem, viens no tiem šobrīd studē LU, bet otrs ir citas augstskolas students vai arī studijas ir noslēdzis. Inkubatorā tiks uzņemtas 30 komandas un katrs pretendents tiks vērtēts pēc administratīvajiem kritērijiem (pieteikumā norādīta prasītā informācija un pieteikums ir iesniegts norādītajā termiņā), kā arī kvalitatīvajiem kritērijiem (biznesa ideja, komandas atbilstība un komandas motivācija). Ar programmas nolikumu

bija iespēja iesaistīties šajā Itāļu valodas nedēļā ! Gaidām jaunas iespējas izzināt itāļu valodu!Ar iespaidiem par Itāļu valodas nedēļas pasākumiem fakultātē dalījās Franču filoloģijas BSP 1. kursa studentes: Santa Liepiņa, Elīza Streile, Santa Ķēniņa un Krista Ziemele.

doi.org/10.22364/atee.2022.03 | 44-53 | PDF |© University of Latvia, 2023 Knowledge Building: A Good Way to Teach Educational Research Methodology Calixto Gutiérrez-Braojos 1 , Paula Rodríguez-Chirino 2 1 University of Granada, Spain 2 University La Laguna, Spain Abstract. Educational research skills are a relevant issue to education professionals. Knowing how to investigate makes it possible to generate knowledge to guide educational interventions and evaluations/assessments. An important aspect is to decide on the focus of training to develop research skills, both specific (e.g. formulating a research problem, collecting data, analysing data), and cross-cutting (working collaboratively). Knowledge Building (KB) pedagogy is acoherent approach to teach resarch skill. KB encourages sutdent asume the responsability to carry out collaborative process to build conceptual artefacts. The purpose of this communication is to train students in educational research skills