Meklēšana

Kadile L. Latvijas Universitātes 79. starptautiskā zinātniskā konference, sesija “Tiesības un tiesiskā vide mainīgos apstākļos”. Referāts: “Gribas izpauduma nozīme tiesiska darījuma noslēgšanā”. (09.02.2021.) Kadile L. International Scientific Conference on Medicine, 79thScientific Conferenceof theUniversity of Latvia. Ethical, Social and Legal Aspects of Medicine. Referāts: “Ability to understand or control actions as precondition for capacity assessment in health care”, Rīga, Latvija. (23.04.2021.) Kadile L. FORTHEM Annual Student Conference “Europe Today and Tomorrow”, University of Burgundy, Dijon. Referāts: “Assessment of decision-making capacity as precondition for protection of patients` rights in Latvia”. (05.05.2021.) Kadile L. Lemtspējas institūta loma pacientu tiesību aizsardzības nodrošināšanā. Latvijas Universitātes Juridiskās fakultātes 8.starptautiskā zinātniskā konference “JAUNĀ TIESISKĀ REALITĀTE: IZAICINĀJUMI UN RISINĀJUMI” (21.10.2021.)

LU ĢZZF Ģeoloģijas nodaļas Mineraloģijas un paleontoloģijas laboratorija piedalās ģeoloģijas un ģeogrāfijas studiju programmu īstenošanā, kā arī veic zinātnisko darbību, izmantojot optisko mikroskopiju un pētījumu objektu mehānisko preparēšanu. Laboratorijas darbības mērķis ir studiju procesa un zinātniskās darbības nodrošināšana. Galvenie uzdevumi : nodrošināt studiju kursu (Ieži un minerāli, Kvartārģeoloģija, Mikropaleontoloģija, Mineraloģija, Paleontoloģija un stratigrāfija, u.c.) laboratorijas darbus; nodrošināt bakalaura, maģistra un doktora līmeņa studentu un akadēmiskā personāla zinātniskos pētījumus; nodrošināt zinātniski vērtīgu paraugu glabāšanu pirms to nodošanas muzejiem. Mineraloģijas un paleontoloģijas laboratorija nodrošina : aprīkojumu un iespējas veikt minerālu un fosīliju mehānisko preparēšanu ar pneimatisko instrumentu, rotējošo elektroinstrumentu vai montētām adatām, paraugu mikroskopiju, makroskopisko un mikroskopisko paraugu fotografēšanu un

Психологічні консультації для студентів та співробітників LU: Психолог LU Ліга Валінка пропонує безкоштовні консультації. Щоб записатися на прийом, напишіть на електронну пошту psihologs-konsultants@lu.lv або зателефонуйте (+371) 67034711 Консультації доступні як особисто (на бульварі Райня, 19, кабінет 107), так і онлайн. Наразі для громадян України забезпечена першочергова реєстрація. Графік роботи: Понеділок: 9:00–16:00 вівторок: 9:00–16:00 Середа: 9:00–16:00 Крім того, зустрічі можуть бути призначені на четвер. Додаткова інформація доступна за адресою: www.lu.lv/en/studies/student-life/psychological-counselling/ Однак у разі надзвичайних ситуацій також пропонуємо зателефонувати в Кризовий і Консультативний Центр «Скальбес» +371 116123, вони працюють цілодобово.

Astronomijas jautājumi līdz šim pamatā tiek apskatīti skolas fizikas kursa ietvaros, bet no 2022./2023. mācību gada ir iespējams apgūt astronomiju arī kā atsevišķu kursu vidusskolā. Latvijas skolēnu komanda no 2020./2021. mācību gada piedalās Starptautiskajā astronomijas un astrofizikas olimpiādē. Lai gan skolēniem, gan studentiem, gan skolotājiem būtu iespējas pilnveidot un padziļināt zināšanas astronomijas tematikā, tapa astronomijas nodarbību cikls “Astronomija vidusskolai: padziļināts kurss”, kas aptver 9 x 4 nodarbības tematos: Sfēriskā astronomija Astronomiskie instrumenti Debess mehānikas elementi Kosmonautika Saules sistēma Astrofizikas pamati Zvaigznes Piena Ceļš un citas galaktikas Kosmoloģija Nodarbību videoieraksti, prezentācijas un saites uz interneta resursiem atbilstošajā tematikā atrodami, dalībniekiem reģistrējoties brīvpieejas kursā: ej.uz/astrokurss

LU Akadēmiskā centra Zinātņu mājas 5. stāvā savu zinātkāri par studiju iespējām varēs apmierināt visi, kurus interesē kāds no sociālo zinātņu virzieniem – bizness un ekonomika, jurisprudence, komunikācija, informācijas pārvaldība, sociālais darbs, antropoloģija, pedagoģija, psiholoģija un māksla. Sociālo zinātņu pārstāvji festivālā sarūpējuši jēgpilnas un informatīvas tikšanās ar studējošajiem un pasniedzējiem. LU jurisprudences studenti palīdzēs atbildēt uz jautājumu – vai kļūt par juristu, apgūstot tiesību zinātnes, vai vairāk pievērsties pirmstiesas izmeklēšanas jautājumiem Iekšējās drošības akadēmijā – Iekšlietu ministrijas, Latvijas Universitātes, Valsts policijas koledžas un Rīgas Stradiņa universitātes kopīgi izveidotajā studiju programmā. Latvijā plašākās biznesa studiju iespējas ikvienam interesentam būs iespēja pārrunāt arī individuālās konsultācijās ar programmu direktoriem un pasniedzējiem.

Pedagogy and Teachers’ Education, Volume 747 Skatīt PDF (4,4 MB) Satura rādītājs Content Rudīte Andersone Skolotāju profesionālā kompetence sabiedrības ilgtspējīgai attīstībai Professional Competence of Teachers for Sustainable Education Līga Āboltiņa Mācīšanās principi sociālā darba supervīzijā Learning Principles in Supervision of Social Work Līga Āboltiņa, Ruta Ināra Kaņepēja Bērnu literatūra bērna adaptācijas periodā pirmsskolā Children’s Literature in the Period of Adaptation of a Child in Pre-School Agita Ābele, Oksana Mihailova Sportistu pašiedvesmas un trauksmainības pašregulācijas prasmju sekmēšana pedagoģiskajā procesā Facilitation of Athletes’ Self-Inspiration and Anxiety Self-Regulation Skills during the Pedagogical Process Mihails Čehlovs, Zoja Čehlova Skolotāja pedagoģiskās kompetences teorētiskie pamati The Theoretical Fundamentals of Teacher’s Pedagogical Competency Emīlija Černova Pirmsskolas skolotāja profesijas izvēles motīvi Motives for Choosing

, mēnesī aiziet kādi 90-100 Ls. Jāpērk arī sega, spilvens, par tiem aizgāja kādi 50 Ls. Var gadīties, ka virtuve galīgi tukša (ja tur jau nedzīvoja pirms tam kādi cilvēki). Tad jāpērk arī katli, pannas utt. IKEA visu var dabūt, +/- Latvijas cenas. Drēbes, apavi arī LV cenās, bet pati tur ar iepirkšanos neaizrāvos. Ēst ārpus mājas ir ļoti dārgi, sviestamizes maksā aptuveni 5 Ls, siltie ēdieni, sākot no 10 Ls. Klubiņos alus 0,5 l maksā, sākot no 2,70 līdz pat 7 Ls labākās vietās. Ceļot pa Norvēģiju es pati no stipendijas nevarēju atļauties, viena nakts visvienkāršākajā hostelī maksā aptuveni 45 Ls. Toties man izdevās iekrāt un aizbraukt paceļot uz Spāniju apmaiņas semestra laikā, tā kā nav tik traki! Dzīvoju tikai no stipendijas un viss bija kārtībā. Darba iespējas tā ir, kā ir. Trondheimā patiesībā daudz studentu no ārvalstīm un visi meklē darbu. Priekšroka, protams, tiem, kas runā norvēģu valodā. Visreālākās iespējas strādāt, manuprāt, ir pašā bioloģijas jomā, individuāli runājot ar

Ilze Paeglīte Bakalaura 5. semestrī no 2010. augusta līdz 2011. februārim Orhūsā, Dānijā (Aarhus university) Programma laikam skaitījās vienkārši biology, bet principā ņēmu kursus no agrikultūras fakultātes, no maģistru programmas pārtikas tehnoloģijā: Raw material quality and food technology, Molecular nutrition, Food and nutrition in economy and society + projekta darbu (15 ECTS), kur gāju uz laboratoriju izstrādāt projektu par imunoloģiju. Patika: Pasniedzēji ļoti labi un telpas un aprīkojums, kas tiek piedāvāts studentiem arī pirmajā brīdī apžilbina, bet kopumā es netiku pie tiem kursiem, ko tiešām gribēju, tapēc mācību ziņā bija neliela vilšanās. Tašu to ļoti atspēkoja iespēja satikt, iepazīt un dzīvot kopā ar cilvēkiem no visas pasaules! + vēl bija tas ka viss ir samērā tuvu un visur var nokļūt ar riteni, kas man ļoti patika – pat vēl janvāra vidū braucu ar riteni, jo Dānijā riteņbraucēju celiņi viemēr ir tīrāki par ielām + pilsētas riteni var dabūt uz neierobežotu laiku par

Pedagogy and Teacher Education. Volume 811 PDF fails (3,3 MB) Satura rādītājs / Content Ievadam / Introduction 1. AKTUALITĀTES AUDZINĀŠANAS TEORIJĀ / TOPICALITY IN THEORIES OF UPBRINGING Zanda Rubene, Ilze Dinka Postmodernā bērnība: izaicinājumi pedagoģijas pētījumiem Postmodern Childhood: Challenges for Researchers inPedagogy Dita Nīmante Audzināšanas normatīvais diskurss skolā Legislative Discourse of Upbringing at School Lučāna Bellatalla, Džovanni Dženovesi Imanuels Kants “Par pedagoģiju”: jauna perspektīva Immanuel Kant “On pedagogy”: ANew Perspective 2. AUDZINĀŠANA PIRMSSKOLĀ UN SKOLĀ / UPBRINGING IN PRESCHOOL AND SCHOOL Līga Kalniņa Pēctecība vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolaspedagoģiskajāprocesā Succession of Visual Art Activities within Pre-school Pedagogical Process Baiba Kaļķe, Jimena Gonzalez Urrea Dzimumdiferencēta izglītība pedagoģiskajā procesā Single Gender Education in thePedagogical Process Ligita Stramkale Estētiskās audzināšanas atspoguļojums 20

Tentelis tika ievēlēts par vecāko docentu, bet oktobrī – par profesoru. Augusts Tentelis vairākkārt bijis arī Filoloģijas un filozofijas dekāns , pildīdams šo amatu pamīšus ar Latvijas Izglītības ministra pienākumiem. 1923. gadā Tentelis kā fakultātes pārstāvis sāk darboties Latvijas Universitātes Padomē , vienlaikus būdams arī prorektors studentu lietās rektora Jāņa Ruberta vadībā. Zīmīgi, ka tolaik visas amatpersonas LU tika vēlētas tikai uz vienu gadu un varēja atrasties vienā amatā ne ilgāk kā divus gadus pēc kārtas. Tieši Ruberta pilnvarām beidzoties, 1925. gadā Augusts Tentelis tika ievēlēts par Latvijas Universitātes rektoru . Vēl viena interesanta iezīme – atšķirībā no vienbalsīgi ievēlētā Ruberta, par Tenteli bija tikai par vienu balsi vairāk nekā pret viņu. Augusta Tenteļa darbs rektora amatā iezīmējas ar ļoti strauju universitātes studējošo skaita pieaugumu . 1927. gadā, kad Tenteļa pilnvaras beidzās, LU bija vairāk nekā septiņi ar pusi tūkstoši studentu, bet 1925. gadā