Meklēšana

Kurss tiek docēts latviešu un angļu valodā. Antarktika un Arktika no dabas sistēmu, vides aizsardzības un drošības jautājumu globālā konteksta ir ārkārtīgi svarīgi reģioni. Tāpēc kurss nodrošinās studentiem iespēju iegūt priekšstatu un zināšanas par polārajiem reģioniem, to izpētes galvenajiem virzieniem un lietišķajiem aspektiem. Kursa mērķis ir nodrošināt iespēju studentiem apgūt polāro apgabalu ģeogrāfiju, savstarpējā saistībā aptverot dabas sistēmu attīstības īpatnības un daudzveidību, kā arī pārmaiņu procesus demogrāfiskajā attīstībā un ģeopolitiskajās norisēs. Kursa uzdevumi ir iegūt izpratni un zināšanas par zemes zinātnēs, fiziskajā, kā arī sociālajā un ekonomiskajā ģeogrāfijā aktuāliem pētījumu virzieniem polāro reģionu izpētē (1); sekmēt studējošo izpratni par polāro reģionu attīstībai nozīmīgiem dabas, vides un sabiedrības ilgtspējas jautājumiem (2); attīstīt ģeogrāfijas starpdisciplināro pieeju, aplūkojot polāro reģionu dabas sistēmu un vides aizsardzības, kā arī

Kurss tiek docēts latviešu un angļu valodā. Antarktika un Arktika no dabas sistēmu, vides aizsardzības un drošības jautājumu globālā konteksta ir ārkārtīgi svarīgi reģioni. Tāpēc kurss nodrošinās studentiem iespēju iegūt priekšstatu un zināšanas par polārajiem reģioniem, to izpētes galvenajiem virzieniem un lietišķajiem aspektiem. Kursa mērķis ir nodrošināt iespēju studentiem apgūt polāro apgabalu ģeogrāfiju, savstarpējā saistībā aptverot dabas sistēmu attīstības īpatnības un daudzveidību, kā arī pārmaiņu procesus demogrāfiskajā attīstībā un ģeopolitiskajās norisēs. Kursa uzdevumi ir iegūt izpratni un zināšanas par zemes zinātnēs, fiziskajā, kā arī sociālajā un ekonomiskajā ģeogrāfijā aktuāliem pētījumu virzieniem polāro reģionu izpētē (1); sekmēt studējošo izpratni par polāro reģionu attīstībai nozīmīgiem dabas, vides un sabiedrības ilgtspējas jautājumiem (2); attīstīt ģeogrāfijas starpdisciplināro pieeju, aplūkojot polāro reģionu dabas sistēmu un vides aizsardzības, kā arī

Igauņu valodas praktiskās gramatikas kurss sniedz studentiem pamatzināšanas par igauņu valodas gramatiku. Gramatikas zināšanu apguve tiek balstīta no dzīves ņemtās situācijās un tiek attīstītas visas četras valodas prasmes: lasīšana, klausīšanās, rakstīšana un runāšana. Papildus zināšanām par igauņu valodu, tās gramatiku un leksiku, kurss attīsta arī studentu sociokulturālās kompetences, tas ir, caur valodu iepazīstina ar Igauniju un igauņiem. Kursa mērķis ir attīstīt studējošo zināšanas, komunikācijas prasmes un kompetenci atbilstoši A1/A2 līmenim saskaņā ar Eiropas kopīgajām pamatnostādnēm valodu apguvei. Uzdevumi 1.sniegt pamatzināšanas par igauņu valodas skaņu sistēmu; 2.iepazīstināt ar igauņu valodas gramatikās pamatiem un veicināt pareizi pielietot vienkāršas gramatiskās konstrukcijas; 3.attīstīt prasmi saprast lēnā tempā runātu vienkāršu tekstu par personīgiem tematiem un ikdienas situācijām; 4.nodrošināt iespēju lasīt un saprast savām interesēm atbilstošus apjomā īsus

• izskaidrot svarīgākās ķīmijas teorijas;
• iepazīstināt ar fizikālo un ķīmisko pārvērtību termodinamiskajiem un kinētiskajiem principiem un svarīgākajiem reakciju veidiem;
• apskatīt organisko un neorganisko vielu pamatklases, izvērtējot sakarību starp savienojumu uzbūvi un īpašībām;
• apskatīt bifunkcionālos organiskos savienojumus – dabasvielas, to uzbūvi un īpašības;
• analizēt ķīmisko reakciju norisi, skaidrojot vielu dabas un apstākļu mijiedarbību;
• sekmēt studentu analītiskās domāšanas prasmes; veidot zināšanas par drošām darba metodēm un iespējamiem riskiem, nonākot saskarē ar ķīmiskām vielām.

Kursa mērķis: 1. Nostiprināt studenta lingvistisko kompetenci, gatavojoties zinātniskās pētniecības darbam. 2. Pilnveidot studentu zināšanas latviešu valodas praktiskajā stilistikā, īpaši – zinātniskajā stilā. 3. Pilnveidot zinātniskā stila (rakstos un mutvārdos) lietošanas prasmes, izvēlēties stilam atbilstošus izteiksmes līdzekļus un satura ziņā precīzus vārdus (terminus, svešvārdus), pamatojoties uz savu zinātnisko darbu pieredzi (kursadarbs, potenciālais bakalaura darbs) un kursa laikā aplūkotajiem materiāliem (nozares zinātniskajiem rakstiem, leksikas, stilistikas un pareizrakstības vingrinājumiem). 4. Pilnveidot lietišķas latviešu valodas prasmes, zinātniskajā tekstā iesaistot īpašvārdus (lielo sākumburtu lietojums, īpašvārdu atveide), abreviatūras, saīsinājumus (VVC tīmekļvietnē pieejamsis saīsinājumu saraksts un bibliogrāfiskie saīsinājumi), citātus un atsauces. 5. Prast izvairīties no liekvārdības, stila neskaidrības un neprecizitātes, prast formulēt savu domu skaidri

Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar sabiedriskās izvēles teoriju. Kursa uzdevumi ir 1) parādīt sabiedriskās izvēles teorijas nozimi dažādās politikas zinātnes nozarēs, 2) iepazīstināt studentus ar attiecīgajām matemātiskajām metodēm. Pēdējās desmitgadēs sabiedriskās izvēles (jeb racionālās izvēles) teorija ir kļuvusi par vienu no izplatītākajām paradigmām sociālajās zinātnēs, tajā skaitā arī politikas zinātnē un ar to saistītajās disciplīnās. Kursa mērķis ir, pirmkārt, iepazīstināt klausītājus ar "racionālo" modeļu lietojumu politikas zinātnē un politisko procesu un institūciju pētīšanā, t. i., ar teorijām un modeļiem, kuri cenšas skaidrot politiskus fenomenus kā indivīdu (apzinātas vai neapzinātas) racionālas izvēles sekas, un, otrkārt, parādīt, kā šādi modeļi var tikt pielietoti empīriskos pētījumos. Šī pieeja, reizēm saukta arī par "pozitīvo politikas teoriju" (atšķirībā no normatīvās politikas filosofijas) vai "analītisko politikas teoriju", "jauno politekonomiju

Kurss paredzēts farmācijas bakalaura programmas studentiem 2. studiju semestrī. Kursa mērķis ir iepazīstināt Farmācijas bakalaura studiju programmas studentus ar vispārīgās un neorganiskās ķīmijas pamatzināšanām - atoma un molekulu uzbūvi, ķīmisko saišu veidiem, dispersajām sistēmām, ķīmisko procesu termodinamiskajiem un kinētiskajiem faktoriem, ķīmisko līdzsvaru, skābēm un bāzēm, oksidēšanās–reducēšanās reakcijām, elementu un to savienojumu ķīmiju saskaņā ar to iedalījumu elementu periodiskās sistēmas grupās, to ķīmisko īpašību raksturošana, liekot uzsvaru uz to izmantošanu farmācijā. Studiju kursa uzdevumi: • izskaidrot svarīgākās ķīmijas teorijas; • iepazīstināt ar fizikālo un ķīmisko pārvērtību termodinamiskajiem un kinētiskajiem faktoriem; • iepazīstināt ar dažādām skābju/bāzu teorijām; • izskaidrot neorganisko savienojumu īpašības, balstoties uz ķīmisko saišu teorijām un to termodinamiskajiem aspektiem; • strādājot laboratorijā, veidot zināšanas par drošām darba metodēm un

Kursa mērķis ir sniegt studentiem zināšanas par latīņu valodas fonētiskās, morfoloģiskās un sintaktiskās sistēmas pamatiem, kā arī veicināt izpratni par latīņu valodas lomu gan vispārējos terminveides procesos, gan arī dažādu mūsdienu valodu vārdu krājuma formēšanās aspektos. Līdzās latīņu valodas gramatikas materiālam kursā paredzēts apgūt arī noteiktu latīņu leksikas slāni, kā arī attīstīt latīņu teksta izpratnes un tulkošanas pamatiemaņas, tādējādi pilnveidojot studentu valodniecisko domāšanu, kas ir būtiska valodu apguvē un pētniecībā. Izvēlētiem tekstu fragmentiem ir saikne gan ar antīkās pasaules, gan ar humānisma kultūras vērtībām, izceļot tieši Rīgas humānistu tekstus. Studiju kursa uzdevumi: 1. Sniegt vispārējo informāciju par latīņu valodas gramatiku, nodrošināt tās sistēmisku apguvi; 2. Veicināt noteikta latīņu valodas leksikas slāņa apguvi; 3. Sistēmiski attīstīt latīņu teksta izpratnes un tulkošanas iemaņas; 4. Attīstīt prasmi saskatīt un izvērtēt latīņu cilmes

Kursā tiek pētīts gan rakstisks, gan mutisks valodas lietojums saistībā ar dažādiem kontekstiem un komunikatīvajām situācijām. Tiks aplūkotas galvenās diskursa organizācijas formas atkarībā no diskursa funkcijām, kā arī katra diskursa lingvistiskās un tekstuālās īpašībās. Tiks pievērsta īpaša uzmanība tekstam un kontekstam, diskursa subjekta un adresāta savstarpējai komunikācijai. Valodas un sabiedrības mijiedarbība tiks analizēta retorikas kontekstā un dažādu diskursa līmeņu ietvaros. Paralēli teorētiskajām zināšanām studenti iepazīsies ar populāro Spānijas politiķu runām, slaveno rakstnieku darbiem, tekstiem par tūrismu un vēsturi, galvenajiem ziņu un avīžu portāliem, kā arī mācīsies paši veidot dažāda diskursa tekstus. Kursa mērķis ir padziļināt un attīstīt studentu zināšanas par mūsdienu spāņu valodas īpatnībām dažādās diskursa situācijās. Studiju kursa uzdevumi: •veidot izpratni par konkrētu valodas lietojumu; •attīstīt zināšanas par runu, tekstu, dialogu un stilu

Studiju kursa mērķis ir dot iespēju studentiem veidot skolotāja kvalifikācijas profesionālo kompetenci pamatizglītības pirmajā posmā, vērojot skolotāju mācību stundas, veikt pedagoģiskā procesa analīzi atbilstoši kompetenču pieejai, attīstīt klasvadības un audzinātājdarbības kompetences reālā izglītības vidē. Kursa uzdevumi: 1. Izprast mācību priekšmetu/jomu apguves pedagoģiskos mērķus, norisi, plānošanu un vadīšanu sākumizglītības posma skolēniem; 2. Vērot skolotāju mācību stundas un veikt pedagoģiskā procesa un faktu analīzi; 3. Asistēt un palīdzēt skolotājam organizēt un vadīt mācību stundas un mācību procesu. 4. Pēc izvēles kādā no jomām novadīt stundu un izvērtēt mācību procesu atbilstoši kompetenču pieejai; 5. Plānot un īstenot vienu klases audzināšanas stundu/stundas daļu un vienu ārpusklases pasākumu. 5. Analizēt savu darbību un veikt pašnovērtējumu Prakses laikā studentiem ir dota iespēja veidot skolotāja kvalifikācijas profesionālo kompetenci pamatizglītības pirmajā posmā