Meklēšana

-2020 – Skills and Learning Environments” 2.13. Vilmantė Liubinienė and Ramunė Kasperavičienė Children’s Empowerment through Digital Technologies in the Context of Smart Pedagogy: Case Study 2.14. Nicholas Zaranis and Vasiliki Valla Tablets in Learning Mathematics for Kindergarten Students 2.15. Ioannis Deliyannis and Polyxeni Kaimara Developing Smart Learning Environments Using Gamification Techniques and Video Game Technologies 2.16. Jake Rowan Byrne, Sharon Kearney and Kevin Sullivan Technology-Mediated Collaborative Learning: The Bridge21 Activity Model in Theory and Practice 2.17. Floriano Viseu and Laurinda Leite Developing Technologically Enhanced Mathematics Pedagogical Content Knowledge in Initial Teacher Education 2.18. Ivan Stojšić, Anđelija Ivkov-Džigurski, and Olja Maričić Virtual Reality as a Learning Tool: How and where to start with Immersive Teaching. 2.19. Branko Bognar, Marija Sablić and Alma Škugor Flipped Learning and Online Discussion in Higher Education Teaching 2

Signe Bāliņa . Studentu komandu izstrādātie metodiskie materiāli ir pieteikti publicēšanai LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes (LU PPMF) izstrādātajā digitālajā platformā digiklase.lv, lai atbalstītu Latvijas skolotājus. Platformā ir apkopoti daudzveidīgi mācību līdzekļi, kas skaidro un atbalsta tehnoloģiju bagātinātu mācību procesa īstenošanu. Programmas rezultātā 47 studenti ieguva prasmes un zināšanas pedagoģijas inovāciju ideju attīstīšanas jomā, 34 nokārtoja 72 h kursu “Mācību procesa metodika” un četri ir saņēmuši piedāvājumus turpināt darbu skolās. “Esmu gandarīta par studentu darbu, ieinteresētību un entuziasmu, apgūstot pedagoģijas pamatus un iekāpjot skolotāju kurpēs. Programmai bija liela atsaucība un rezultātā katra studentu komanda kopā ar ekspertiem izstrādājusi mācību moduļus par izvēlētajām tēmām savās specialitātēs jeb mācību priekšmetos. Ceru, ka šī programma iedvesmos esošos mācībspēkus, savukārt studentiem nostiprinās pārliecību – gribu būt skolotājs

Kurss piedāvā studentiem iespēju piedalīties tiesu izspēlēs, tādējādi integrēt savas iegūtās zināšanas (izpētē, rakstveida un mutvārdu daļas sagatavošanā) praksē un konkurējošos apstākļos. Kursa mērķis ir padziļināta tiesību nozares apguve un praktisko iemaņu gūšana starptautiskajās justīcijas iestādēs.

Semestra darba mērķis ir veicināt izvēlētās zinātņu nozares apguvi; nostiprināt un paplašināt studenta teorētiskās zināšanas un prasmi tās izmantot, veicot patstāvīgu pētījumu. Tā mērķis ir arī veicināt rakstiska un mutiska pētnieciskā darba iemaņu pilnveidi angļu valodā.

Kurss ''Latvijas politikas aktuālās problēmas'' veltīts Latvijas politikas padziļinātai apguvei, lai paplašinātu studentu zināšanas par Latvijas politiskajiem notikumiem, veicinātu spējas analizēt politisko attīstību un stimulētu kritisku un atbildīgu domāšanu par Latvijas attīstību pasaules politikas attīstības kontekstā.

Kurss piedāvā studentiem iespēju piedalīties tiesu izspēlēs, tādējādi integrēt savas iegūtās zināšanas (izpētē, rakstveida un mutvārdu daļas sagatavošanā) praksē un konkurējošos apstākļos. Kursa mērķis ir padziļināta tiesību nozares apguve un praktisko iemaņu gūšana starptautiskajās justīcijas iestādēs.

Kursa mērķis ir pilnveidot studentu sazināšanās prasmi, veicināt profesionālo izaugsmi, spēju iegūt un sniegt informāciju starptautiskās konferencēs un semināros. Kursa uzdevums ir mācīt diskutēt par aktuālām tēmām ģeogrāfijas, vides zinātnes un ģeoloģijas nozarē, rakstīt referātus, tēzes.

Semestra darba mērķis ir veicināt izvēlētās zinātņu nozares apguvi; nostiprināt un paplašināt studenta teorētiskās zināšanas un prasmi tās izmantot, veicot patstāvīgu pētījumu. Tā mērķis ir arī veicināt rakstiska un mutiska pētnieciskā darba iemaņu pilnveidi angļu valodā.

Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt maģistrantūras līmeņa politikas zinātnes studentus ar ASV-Baltijas valstu attiecību vēsturiskās attīstības faktiem, tendencēm, tās loģiku un intepretācijas iespējām. Kurss aplūko ASV-Baltijas valstu attiecības plašākā ASV kopējās ārpolitiskās tradīcijas gaismā.

Studiju kursa mērķis ir ievadīt māszinību specialitātes studentus veselības veicināšanas un veselības aizsardzības zinātnē. Definēt pacienta veselības problēmas visas dzīves laikā. Uzsvars ir likts uz aprūpes pielietojumu lai atjaunotu pacienta veselību ar attīstītiem veselības aprūpes pasākumiem.