Atrasts 23651 ieraksts
Iespēja mainīt pasauli – izsludināta iespēja pieteikt Pilsoniskās iesaistes projektus
08.10.2020. 12.21 Ziņa
FORTHEM aliances universitātes, kuru sastāvā ir arī Latvijas Universitāte, aicina studentu komandas sadarbībā ar NVO vai citām vietējām asociācijām līdz š.g. 8. novembrim 23.59 CET iesniegt savus Pilsoniskās iesaistes projektu pieteikumus, kuru mērķis ir veicināt un vadīt brīvprātīgā darba un izglītības projektus attīstības, solidaritātes un izpratnes jomā. Projektiem jāpievēršas prioritātēm, kas Eiropas līmenī noteiktas saskaņā ar ilgtspējīgas attīstības mērķiem, kurus pieņēmušas visas ANO dalībvalstis. Programma līdz 2030. gadam sniedz kopīgu redzējumu par ilgtspējīgu nākotni bez bada, nevienlīdzības un nabadzības, pamatojoties uz iekļaušanas, solidaritātes un aktīvas pilsonības principiem, un mēs esam pārliecināti, ka studentiem ir jaunas un radošas idejas, kā risināt dažas no šīm problēmām. Projekti jāiesniedz bakalaura, maģistra un doktorantu grupām vai studentu asociācijām. Šo grupu vai asociāciju locekļiem ir jāpieder vismaz trim FORTHEM universitātēm, un galu galā tos
Aizvadīta trešā LU Studentu zinātniskā konference!
15.12.2021. 23.25 Ziņa
starpnozaru pieeju cilvēka novecošanas izpētē. Konferencē bija iespējams iepazīties ar LU Zinātniskajiem institūtiem - LU Mikrobioloģijas un biotehnoloģijas institūtu, par kuru stāstīja instiūta direktors Egils Staladzāns, un LU Cietvielu fizikas institūtu, par kura darbību stāstīja institūta vadošais pētnieks Anatolijs Šarakovskis. Konferences dalībnieku referātus vērtēja nozares profesionāļi: stipendiju žūrija un zinātniskā komisija. Mērķstipendijas sava pētījuma attīstīšanai pēc žūrijas vērtējuma saņēma 10 studentu, pateicoties LU Inovāciju centra LUMIC atbalstam. Savukārt pēc zinātniskās komisijas vērtējuma tika izvērtēti labākie darbi, kas tika izvirzīti iespiešanai rakstu krājumā, kas elektroniskā versijā būs pieejams pavasarī. Konference risinājās tiešsaistē, abu dienu ieraksti ir vērojami LU Studentu padomes Youtube kanālā. Aizvadītās konferences programma, dalībnieku tēmas, kā arī cita informācija pieejama konferences mājaslapā: konference.lusp.lv/
Erasmus studenti mācās latviešu valodu HZF
03.02.2012. 14.36 Ziņa
No 2. janvāra līdz 30. janvārim mūsu fakultātē norisinājās ikgadējie intensīvie latviešu valodas un kultūras kursi Erasmus apmaiņas programmas studentiem. Ziemas sesijas pirmajā dienā mūsu fakultātē latviešu valodas studijas uzsāka 13 Erasmus apmaiņas studenti no Vācijas, Polijas, Lielbritānijas, Lietuvas, Čehijas, ASV un Japānas. Sadarbībā ar LU Ārlietu departamentu jau septīto gadu šo kursu janvāra mēnesī organizē un vada docētāji no Sastatāmās valodniecības un tulkošanas nodaļas. Mēs priecājamies, ka šogad kopā ar ilggadējiem kursu mācībspēkiem Arvilu Šalmi un Venetu Žīguri valodas laboratorijas nodarbības vadīja mūsu jaunā igauņu kolēģe – Kertu Kibermane, kas savulaik cītīgi latviešu valodu mācījās Latvijas Universitātē, bet šobrīd māca igauņu valodu Somugru studiju programmā mūsu fakultātē. Mums, pasniedzējiem, bija īpašs prieks par jauno studentu grupu, kas izcēlās gan ar lielu mācīšanās motivāciju, gan ar interesi par dažādiem kultūras pasākumiem. Pateicoties mūsu kafejnīcas
Izglītojošu un audzinošu video izstrāde studiju kursā “Mediju pedagoģija”
17.06.2019. 13.39 Ziņa
Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes 2019.gada pavasara semestrī studiju kursā “ Mediju pedagoģija ” studenti veidoja izglītojošus un audzinošus video materiālus dažādu būtisku jautājumu aktualizēšanai. Studiju kursa docētāja profesore Zanda Rubene studiju kursu “ Mediju pedagoģija ” vada jau 11 gadus. Šajā laikā studiju kurss ir pielāgots mūsdienu jaunākajiem atklājumiem par cilvēku uztveri un attieksmi pret digitālajiem medijiem, kā arī to lietošanas paradumiem. Šogad studiju kursa gaitā tika piesaistīta vieslektore Daiva Penkauskiene , kas iepazīstināja studentus ar mediju pedagoģijas realizēšanu un nozīmi izglītībā. Kursa gaitā studenti izstrādāja stundu / lekciju plānus, kuros iesaistīja medijizglītību kā dominējošo vai caurviju kompetenci. Studenti īstenoja savas plānotās mācību stundas daļu lekcijā, iesaistot pārējos studentus savas idejas modelēšanā. Studiju kursa noslēgumā vienmēr tiek organizēta studentu iesaistīšanās mediju satura
437 studenti uzsāk 2023./2024. akadēmisko gadu
31.08.2023. 16.15 Ziņa
Šodien, līdz ar jaunā 2023./2024. akadēmiskā gada sākumu, studijas kādā no 11 Latvijas Universitātes (LU) Fizikas, matemātikas un optometrijas fakultātes (FMOF) studiju programmām uzsāk 473 studenti! Šodien, līdz ar jaunā 2023./2024. akadēmiskā gada sākumu, studijas kādā no 11 Latvijas Universitātes (LU) Fizikas, matemātikas un optometrijas fakultātes (FMOF) studiju programmām uzsāk 473 studenti! Vasaras uzņemšana, kas norisinājās līdz 31. augustam, LU FMOF pamatlīmeņa un augstākā līmeņa studiju programmās bija pieteikušies 941 reflektanti, no kuriem 4. septembrī studijas 1. kursā uzsākuši 212. No tiem 53 studenti fizikas bakalaura studiju programmā, 30 matemātikas bakalaura studiju programmā, 39 profesionālajā bakalaura studiju programmā “Matemātiķis-statistiķis”, bet 29 bakalaura studiju programmā “Optometrija”. Fizikas maģistra studiju programmas 1. kursā iestājušies 13 studenti, 30 jaunie matemātiķi izvēlējušies augstākā līmeņa studiju programmu “Matemātika”, bet profesionālā
htqe.2022.59
09.12.2022. 14.08 Saturs
doi.org/10.22364/htqe.2022.59 | 830-840 | PDF Some Aspects of Teaching Latvian Grammar at School Zenta Anspoka University of Latvia Abstract . The Latvian language as a subject has been a taught language since the 1 st grade till 12 th grade in both minority schools and schools, where the Latvian language is the language of instruction. In recent years the country has also been implementing the education reform within the framework of which the content and its acquisition methodology has been improved, but the students’ level of the Latvian language as state language skills is declining in various aspects. The topicality of the problem to be researched stems from the results obtained by analyzing the scientific research implemented in the country (2007–2021) and other research on language competence of basic and secondary education students. The aim of the research is to analyze the content and methodology of grammar teaching in basic school and in secondary
4. Summer School on "Food writing"
13.10.2022. 15.47 Saturs
Short description : This summer school aims to bring together students from a broad range of cultures to explore the culture of and production of food and more specifically how we write about and communicate food, various kinds of food narratives. For more information, download the programme . Organiser : Università degli Studi di Palermo, Italy Location of the mobility : University of Palermo, Palermo, Italy Programme dates : 05.06.2023 – 09.06.2023 Type of mobility : physical Type of scholarship : FORTHEM scholarship
Mobility Mission Board: latest developments
20.10.2021. 12.57 Ziņa
a pleasant opportunity to finally hold aface-to-face discussions on important matters for the future development of the FORTHEM Alliance. MMB also selected 18 new collective short-term mobility activities within the thirdround. Students will be able to choose from various multidisciplinary programmes thatare going to be organised by partneruniversities between March 2022 andAugust 2022; and student applications for these activities will be open by the end of October. During the previous two rounds,26 collective short term mobility programmes were selected. Only a few of them had to be cancelled or moved to the next period due to COVID-19; some ofthem were also organised in virtual modality. Here is some feedback from a studentwho has already participated in short-termmobility activities: Alexis Gorce (University of Burgundy): "This mobility programme perfect for mesince I am currently studying for a master’s degree in Food Science and also because Iwould like to pursue my studies
course-continue
Itāļu valodas elementārkurss I
Kurss (tālākizglītība)
Mērķis ir apgūt itāļu valodas pamatelementus ( lasīt, rakstīt un runātprasmi ) atbilstoši dažādām sadzīves situācijām. Mācību viela tiek izklāstīta no teorētiskā aspekta, lai pēc tam studenti to varētu veiksmīgi adaptēt imitējot reālas situācijas. Produktīvai gramatikas apgūšanai studentiem tiek regulāri uzdoti nelieli patstāvīgie darbi. Kursa ietvaros studenti iepazīsies ar itāļu kultūru un tradīcijām.
course-continue
Itāļu valodas elementārkurss I
Kurss (tālākizglītība)
Mērķis ir apgūt itāļu valodas pamatelementus ( lasīt, rakstīt un runātprasmi ) atbilstoši dažādām sadzīves situācijām. Mācību viela tiek izklāstīta no teorētiskā aspekta, lai pēc tam studenti to varētu veiksmīgi adaptēt imitējot reālas situācijas. Produktīvai gramatikas apgūšanai studentiem tiek regulāri uzdoti nelieli patstāvīgie darbi. Kursa ietvaros studenti iepazīsies ar itāļu kultūru un tradīcijām.
Kārtot pēc
Filtri
Aktīvie filtri
  • Notīrīt filtrus un meklētāju